【摘要】： 21世紀是中華民族騰飛的世紀。任何民族的騰飛,都需要培育一種崇高的民族精神。民族精神是每個民族在長期的生存和發(fā)展中形成的精神動力。一個民族,沒有振奮的精神和高尚的品格,不可能屹立于世界民族之林。大學生是社會主義現(xiàn)代化建設十分寶貴的人才資源,是民族的希望,祖國的未來。 在新的歷史條件下,面對世界經(jīng)濟、政治、科技、文化的激烈競爭與嚴峻挑戰(zhàn),弘揚和培育大學生中華民族精神,使民族精神不斷內化為大學生的精神力量,增強他們的民族自尊心、自信心,從而煥發(fā)出巨大的民族凝聚力、民族進取精神和創(chuàng)新精神,具有十分重大而深遠的戰(zhàn)略意義。作為國民教育、精神文明建設主陣地的高等學校,應把大學生民族精神的培育作為神圣的職責,在深刻理解民族精神的科學內涵及培育大學生民族精神的時代意義的基礎上,創(chuàng)新培育民族精神的途徑,構建新時期高校培育民族精神的長效機制,不斷塑造和培育21世紀大學生的民族精神。本文立足于理論與實踐相結合,借鑒思想政治教育理論與方法對大學生民族精神培育這一課題進行了研究。全文共分為四個部分: 第一部分:導論。指出課題提出的現(xiàn)實背景以及課題研究的目的和意義;介紹本課題的研究現(xiàn)狀及文獻資料,明確課題的研究內容、研究方法及其創(chuàng)新點。 第二部分:基本概念綜述。這部分主要界定新時期的劃分,闡述民族精神的含義和中華民族精神的科學內涵。 第三部分:新時期加強我國大學生民族精神培育的必要性和重要性。首先闡述新時期加強我國大學生民族精神培育的戰(zhàn)略意義;指出新時期大學生民族精神培養(yǎng)所面臨的影響和挑戰(zhàn);最后分析了新時期大學生民族精神培育的現(xiàn)實狀況。 第四部分:新時期加強我國大學生民族精神培育的主要內容、途徑和長效機制。提出建構以愛國主義為核心、以中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為基礎、以時代精神為重點的內容體系;以課堂教育為主渠道、以社會實踐為載體、以重大活動和重大事件為契機、以現(xiàn)代大眾傳媒為依托、以環(huán)境建設為支撐的教育途徑;進一步提出了建立和完善高校學生民族精神培育的長效機制。
【學位授予單位】：西南財經(jīng)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2009
【分類號】：G641

【參考文獻】

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本文編號：2667419