【摘要】：近些年,隨著德育研究的不斷深入,韓國高校德育工作逐漸進(jìn)入人們的視野,并引起了眾多學(xué)者的討論與關(guān)注。本文結(jié)合韓國高校德育理論研究的現(xiàn)有成果,以2009年9月至2010年7月在韓國東亞大學(xué)交換學(xué)習(xí)生活的切身感受與收獲為背景,通過總結(jié)和分析在韓學(xué)習(xí)、調(diào)研的最新資料和信息,采用較為新穎的研究視角和研究手段,系統(tǒng)梳理韓國高校德育實(shí)施方法作為研究重點(diǎn),著重關(guān)注韓國高校德育實(shí)施方法的來源、內(nèi)容、特點(diǎn)以及運(yùn)用途徑等。由于朝鮮半島自古以來沿襲了我國諸多優(yōu)良的傳統(tǒng)文化,中韓兩國在文化教育等許多方面都具有歷史相似性,因此,結(jié)合兩國的實(shí)際情況,通過對韓國高校德育實(shí)施方法的研究,為我國高校德育實(shí)施提供參考和借鑒是本文研究所要達(dá)到的目的。 第一章：韓國高校德育實(shí)施方法的要義闡釋。主要包括方法、德育方法、韓國高校德育、韓國高校德育方法等概念涵義的具體闡釋,為韓國高校德育實(shí)施方法的研究提供了理論鋪墊。 第二章：韓國高校德育實(shí)施方法的主要來源。主要從韓國高校德育實(shí)施方法的產(chǎn)生源頭進(jìn)行了研究,共分三個角度,即歷史發(fā)展的提煉、實(shí)踐活動的總結(jié)以及相關(guān)學(xué)科的借鑒。 第三章：韓國高校德育實(shí)施方法。主要根據(jù)高校德育實(shí)施方法的一般性和特殊性,從兩個部分系統(tǒng)梳理了韓國高校德育實(shí)施方法,即一般實(shí)施方法和特殊實(shí)施方法。 第四章：韓國高校德育實(shí)施方法的運(yùn)用途徑。主要根據(jù)韓國的具體國情和高校德育發(fā)展現(xiàn)狀,介紹了韓國高校德育實(shí)施方法的應(yīng)用途徑,包括課堂教學(xué)中的運(yùn)用、課外活動中的運(yùn)用以及社會活動中的運(yùn)用等。 第五章：韓國高校德育實(shí)施方法的借鑒意義。主要在系統(tǒng)梳理韓國高校德育實(shí)施方法的基礎(chǔ)上,提出了高校德育實(shí)施方法要服務(wù)于培養(yǎng)目標(biāo)、要增強(qiáng)實(shí)效性、要緊跟時代步伐、要注重形成育人合力等借鑒意義。
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G641

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2659102