【摘要】： 校園文化是大學(xué)文化的重要組成部分,是大學(xué)持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力因素�，F(xiàn)階段高等教育內(nèi)涵的轉(zhuǎn)變以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)下,有些大學(xué)發(fā)展出現(xiàn)了越來越多的問題,大學(xué)發(fā)展道路發(fā)生了偏移,整體大學(xué)空間環(huán)境失去了大學(xué)應(yīng)有的文化學(xué)術(shù)氛圍,校園文化在迷失,研究大學(xué)文化以及校園文化場(chǎng)所空間在西安大學(xué)校園建設(shè)中的作用,對(duì)于促進(jìn)西安大學(xué)發(fā)展有著重要的意義。研究校園文化場(chǎng)所空間的目的是重新引導(dǎo)大學(xué)文化,提煉大學(xué)校園文化特色,注重校園文化的積淀,使之成為大學(xué)校園空間的重要組成部分。分析現(xiàn)有的西安大學(xué)校園空間問題所在,剖析大學(xué)校園文化場(chǎng)所空間,得到一些有益于塑造西安大學(xué)校園文化場(chǎng)所的方法。 本論文借助于環(huán)境心理學(xué)、環(huán)境行為學(xué)、知覺現(xiàn)象學(xué)、城市社會(huì)學(xué)、建筑學(xué)、景觀設(shè)計(jì)學(xué)等的研究成果,著重從城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)學(xué)科的角度出發(fā),重點(diǎn)研究了以下內(nèi)容： 首先：對(duì)大學(xué)文化、校園文化場(chǎng)所空間進(jìn)行界定,對(duì)大學(xué)校園文化場(chǎng)所空間進(jìn)行初步了解。 其次：從功能分區(qū)、空間結(jié)構(gòu)的角度分析研究大學(xué)校園空間；對(duì)大學(xué)校園文化場(chǎng)所空間進(jìn)行研究；研究大學(xué)校園文化場(chǎng)所空間的構(gòu)成要素；研究大學(xué)校園文化場(chǎng)所空間演變的相關(guān)因素。 第三：對(duì)大學(xué)校園文化場(chǎng)所空間進(jìn)行實(shí)例調(diào)研；重點(diǎn)選取了西安三所具有代表性的高等學(xué)校為研究對(duì)象,研究分析西安大學(xué)校園文化場(chǎng)所空間形成的條件和特征。 第四：通過對(duì)調(diào)研結(jié)果研析,總結(jié)西安大學(xué)校園文化場(chǎng)所空間營造手法,并且進(jìn)行展望。 通過以上研究得出以下結(jié)論： 第一：西安大學(xué)校園文化場(chǎng)所空間仍舊保持存在,同時(shí)也有不足。 第二：營造西安大學(xué)校園文化場(chǎng)所空間的根本是校園整體空間的合理規(guī)劃。 第三：大學(xué)校園文化的引入是西安大學(xué)校園文化場(chǎng)所空間營造的關(guān)鍵。 第四：人的參與是西安大學(xué)校園文化場(chǎng)所空間營造的核心。 第五：西安大學(xué)校園文化場(chǎng)所要具有功能復(fù)合化、發(fā)展可持續(xù)化、開放化等特性。
【圖文】：

建筑科技大學(xué)碩士學(xué)位論文含著某種深刻的涵義，，每個(gè)場(chǎng)景都有一個(gè)故事�！苍聢@的文化場(chǎng)所空間中就能很好的理解把握校園文化范大學(xué)文化場(chǎng)所空間以圖書館作為形成該空間的區(qū)場(chǎng)所空間的主要標(biāo)志，通過環(huán)繞型的道路將建筑、小形成一個(gè)較為完善的空間結(jié)構(gòu)，從分析中可以看出，多

圖2.2清華大學(xué)東校門(圖片來源:自攝)文藝術(shù)、美學(xué)欣賞結(jié)合起來，通過對(duì)于地形等等一系列的元素，創(chuàng)造出讓人們能夠感受環(huán)境。景觀設(shè)計(jì)將自然、城市、人三者有機(jī)求出發(fā)，規(guī)劃設(shè)計(jì)的大學(xué)校園文化場(chǎng)所空間
【學(xué)位授予單位】：西安建筑科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號(hào)】：G641

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 邢雅薇;西寧市城北區(qū)文化休閑空間規(guī)劃設(shè)計(jì)研究[D];西安建筑科技大學(xué);2012年

2 李曉迪;基于場(chǎng)所現(xiàn)象學(xué)的大學(xué)校園文化空間設(shè)計(jì)研究[D];西南交通大學(xué);2013年

本文編號(hào)：2658306