發(fā)布時間：2020-04-20 12:13

【摘要】：我國建立輔導員制度已有50多年,作為高校學生思想政治教育的骨干力量,輔導員對國家社會的穩(wěn)定發(fā)展和培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次的人才發(fā)揮了重要作用。新時期,外界環(huán)境的變化對輔導員工作提出了新的挑戰(zhàn),輔導員工作內(nèi)涵不斷豐富,工作難度不斷增加。國家提出了要建設職業(yè)化、專業(yè)化的輔導員隊伍,然而高校輔導員的管理工作卻不盡人意,存在著選聘機制不完善、缺乏有效培訓機制、評價激勵機制不科學等問題。 基于勝任力理論的管理作為人力資源管理中一種有效的方法,已引起了國內(nèi)外學者的廣泛關注,并不斷被應用于各類企業(yè)員工的招聘、培訓、績效考核、薪酬管理等管理實踐。將勝任力理論引入高校輔導員的管理工作,通過研究構(gòu)建高校輔導員勝任力模型,并基于勝任力模型作好輔導員的招聘、培訓、績效考核、薪酬管理等工作,可以不斷促進輔導員隊伍向著專業(yè)化、科學化、職業(yè)化的水平發(fā)展,從而確保高校學生思想政治教育工作的有效開展。 本文在借鑒國內(nèi)外相關研究成果的基礎上,對勝任力相關理論進行梳理,結(jié)合我國高校輔導員工作實際,確定本文輔導員勝任力模型的構(gòu)建方法。通過輔導員歷史沿革分析、輔導員崗位職責分析、學生理想輔導員勝任力要素問卷調(diào)查分析,結(jié)合高校專職輔導員行為事件訪談結(jié)果,初步確定高校輔導員勝任力要素。得出高校輔導員勝任力包括成就特征、服務特征、影響特征、管理特征、認知特征、個人效能特征六個維度,每個維度又包括了若干勝任力要素,總計共27項勝任力要素。 結(jié)合輔導員勝任力要素,設計高校輔導員勝任力要素分值調(diào)查問卷。對問卷結(jié)果進行分析,確定各勝任力要素的重要程度,最終構(gòu)建高校輔導員勝任力模型。在對當前高校輔導員人力資源管理存在的問題進行分析的基礎上,探討高校輔導員勝任力模型的應用前景。
【圖文】：

輔導員勝任力構(gòu)成的六個不同維度。其中中間層的圓環(huán)分為六份依次為六個不同維度，，最外層圓環(huán)的六個區(qū)域詳細列出了與各維度相對應的勝任力要素，并通過五角星的數(shù)量形象表示了不同勝任力要素對完成高績效輔導員工作的重要程度。模型示意圖系統(tǒng)、直觀的體現(xiàn)了本文高校輔導員勝任力模型的研究成果更有利于模型的進一步推廣和實踐應用。
【學位授予單位】：西安建筑科技大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：G641

【引證文獻】

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1 陳勇;;高校輔導員勝任力研究述評[J];銅陵學院學報;2012年04期

本文編號：2634525