【摘要】： 目前中國高等教育發(fā)展的關(guān)鍵詞是“創(chuàng)新人才培養(yǎng)”和“教育質(zhì)量的提高”。這無疑抓住了高等教育發(fā)展的根本和主要問題。伴隨著數(shù)量與規(guī)模的高速膨脹,當代中國高等教育已被認為迎來了前所未有的黃金時代。但實際上,如果持稍微審慎的眼光,我們會發(fā)現(xiàn),當代中國高等教育數(shù)量與規(guī)模的突破,并未帶來質(zhì)的同步提升,我國高等教育質(zhì)量的狀況并不盡如人意,尚存在許多問題。 隨著高等教育大眾化進程的不斷加快,特別是高等教育體制改革,高等教育從雙軌到并軌收費制度和大規(guī)模的高校擴招,我國高等教育規(guī)模的空前發(fā)展所帶來的整個社會對高等教育教學(xué)質(zhì)量及人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)注和審視,引發(fā)了大規(guī)模的高等教育如何保證高等教育質(zhì)量的問題。因此,政府、社會開始采取措施監(jiān)督高等教育質(zhì)量:政府從立法、行政、評估、財政等手段來影響高校的教育質(zhì)量;社會上兩大著名機構(gòu)開始對大學(xué)進行評價并排名,公布排名結(jié)果,給教育消費者提供擇校信息,給社會捐贈人士和捐贈集團提供咨詢;教育部1999年開始實行的就業(yè)率統(tǒng)計公示又在前兩者的基礎(chǔ)上增加了新的影響力量:高校的教育質(zhì)量通過用人單位反饋的就業(yè)率來反映。但是我們也看到了這些影響力量在監(jiān)督、干預(yù)高等教育質(zhì)量過程中存在諸多問題,這必然會影響高校的人才培養(yǎng)質(zhì)量以及培養(yǎng)模式,以至于影響高校的發(fā)展。 本文試圖在系統(tǒng)論的基礎(chǔ)上,選擇高等教育質(zhì)量的外部影響力量作為研究課題進行探討,從高等教育質(zhì)量的外部影響力量的視角展開研究,探索外部影響力量對高等教育質(zhì)量影響的實質(zhì),此項研究有助于深化對高等教育質(zhì)量保證體系的思考,使對高等教育質(zhì)量的保證體系的認識上升到一個新的高度,從而構(gòu)建一個有序、高效、動態(tài)的高等教育質(zhì)量的外在監(jiān)督環(huán)境。在此基礎(chǔ)上,無疑會拓寬高等教育評估、大學(xué)排名以及就業(yè)率研究的視閾,豐富、深化這些方式手段的理論研究。通過本研究,能夠引導(dǎo)政府、社會、市場重新審視自己在影響高等教育質(zhì)量的行為,制定適當?shù)男袆硬呗?充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢力量。 本文首先分析了各力量主體對高等教育質(zhì)量的要求,在此基礎(chǔ)上,各力量主體分別采取的監(jiān)督、干預(yù)及輿論引導(dǎo)高等教育質(zhì)量的手段、方式。然后在系統(tǒng)論的基礎(chǔ)上,分析了三者的有機結(jié)合,平衡三者的力量,創(chuàng)造一個高效、有序、動態(tài)的高等教育質(zhì)量的外部監(jiān)督體系。 接下來分析了我國目前高等教育質(zhì)量外部影響力量的現(xiàn)狀,以及存在的問題。首先分析了現(xiàn)狀。分析了在單一干預(yù)時期政府所采取的干預(yù)高等教育質(zhì)量的各種手段,第二階段隨著市場經(jīng)濟體制的確立,教育領(lǐng)域的改革,使得社會、市場開始參與高等教育質(zhì)量的監(jiān)督和干預(yù),分析了社會、市場所采取的各種干預(yù)高等教育質(zhì)量的方式、手段,然后在此基礎(chǔ)上分析了目前干預(yù)、監(jiān)督高等教育質(zhì)量的各力量主體存在的問題:政府單一影響力量干預(yù)質(zhì)量的失衡,出現(xiàn)無效干預(yù)和不良管制;社會中介組織因為缺乏法律法規(guī)的支持而出現(xiàn)參與不足,不能有效反映高校教學(xué)質(zhì)量;就業(yè)率統(tǒng)計方式不能準確反映高校的人才培養(yǎng)模式和人才質(zhì)量,進而不能有效的考核高等教育質(zhì)量。 質(zhì)量是高校發(fā)展的生命線,必須充分發(fā)揮外部的監(jiān)督力量。通過對現(xiàn)狀的分析,在第四部分,針對目前高等教育質(zhì)量的外部監(jiān)督體系存在的問題,分析了各力量主體在干預(yù)高等教育質(zhì)量過程中的優(yōu)劣,在此基礎(chǔ)上,提出了相應(yīng)的策略:外部影響力量體系的調(diào)整策略,強化社會、市場監(jiān)督高等教育質(zhì)量的作用;協(xié)調(diào)三力量主體在監(jiān)督高等教育質(zhì)量過程中的行動策略;在市場經(jīng)濟條件下,外部力量監(jiān)督高等教育質(zhì)量的政策支持,改變監(jiān)督質(zhì)量的目的,注重實質(zhì)性目的,政府通過建立相關(guān)的法律法規(guī),建立專業(yè)化、系統(tǒng)化的質(zhì)量監(jiān)督外部系統(tǒng);各力量主體質(zhì)量監(jiān)督的程序與方法的改進與創(chuàng)新。 因此本文試圖通過對高等教育質(zhì)量的外部影響力量體系的研究,旨在于通過系統(tǒng)研究影響高等教育質(zhì)量的外部力量,構(gòu)建高等教育質(zhì)量外部影響力量的制度體系,創(chuàng)造一個高效、有序、動態(tài)的高等教育質(zhì)量的外部環(huán)境,從而促進高校適應(yīng)社會和市場的需求,改進人才培養(yǎng)模式和人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu),求得高校自身的發(fā)展。
【學(xué)位授予單位】：中南民族大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：G649.2

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本文編號：2630044