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【摘要】：澳大利亞政府自20世紀末逐步對高校科研撥款實施績效撥款改革。2002年后,澳大利亞高�？蒲袚芸罡鶕�(jù)高校科研收入、研究生和科研成果出版數(shù)量等定量指標分配的方式引起各國政府和教育界的高度關注。澳大利亞高校科研撥款績效改革造成的影響,既有成本低、效率高的積極一面,也伴生了對高校活動、宏觀和內部管理模式、科研行為和產出以及高等教育結構等方面的不利影響。

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