【摘要】：《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》明確提出:"積極探索營利性和非營利性民辦學(xué)校分類管理",這是對(duì)民辦高等教育管理的突破性進(jìn)展。教育政策的完善不是一蹴而就的,而是一個(gè)循序漸進(jìn)、曲折發(fā)展的過程,本文梳理了改革開放以來我國民辦高等教育投資政策的發(fā)展歷程,研究在這一發(fā)展過程中政策與實(shí)踐的偏離問題。研究發(fā)現(xiàn),在我國民辦高等教育投資政策的變遷過程中有三個(gè)特別值得關(guān)注的問題:一是為什么投資政策與投資實(shí)踐總是會(huì)出現(xiàn)偏離?二是投資政策的目標(biāo)與政策實(shí)踐的偏離如何影響了教育投資政策的變遷?三是應(yīng)該如何調(diào)試政策與實(shí)踐的同向發(fā)展,實(shí)現(xiàn)投資政策的不斷完善?

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