【摘要】：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，高等教育作為國(guó)家發(fā)展重要部分也取得了長(zhǎng)足發(fā)展。但隨著接受高等教育的人口數(shù)目增多，高等教育辦學(xué)社會(huì)化的推進(jìn)，高校的管理面臨著更多的難題和困境。近幾年來(lái)，高校突發(fā)事件頻發(fā)，給政府教育主管部門(mén)、高校以及社會(huì)敲響警鐘，如何應(yīng)對(duì)高校突發(fā)事件成為考驗(yàn)高校辦學(xué)和管理水平的一個(gè)重要標(biāo)志。互聯(lián)網(wǎng)作為繼報(bào)紙、廣播、電視之后的另一種新的傳播媒介，正逐步改變著我們的生活。高校學(xué)生是互聯(lián)網(wǎng)的重要用戶(hù)，特別是隨著微博、微信、移動(dòng)數(shù)字媒體的大眾化，高校學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活處處無(wú)不體現(xiàn)著互聯(lián)網(wǎng)的痕跡。與此同時(shí)，高校學(xué)生突發(fā)事件的發(fā)生和解決必然要處理學(xué)生、社會(huì)等不同群體在網(wǎng)絡(luò)上的“聲音”。高校突發(fā)事件的應(yīng)急管理必將納入高校管理的一個(gè)重要組成部分，而預(yù)警機(jī)制便是應(yīng)急管理中最重要、最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。因而，在互聯(lián)網(wǎng)背景下探索一種快速有效、科學(xué)合理的預(yù)警機(jī)制是應(yīng)對(duì)高校學(xué)生突發(fā)事件的可行之策。 論文在分析互聯(lián)網(wǎng)新發(fā)展給高校教學(xué)以及學(xué)生管理帶來(lái)的各種影響的基礎(chǔ)上，論證了本文研究的意義，闡述了高校突發(fā)事件的概念，形成原因，以及高校預(yù)警機(jī)制的概念、特征、建立的基本要求及基本功能，著重探討了互聯(lián)網(wǎng)背景下高校學(xué)生突發(fā)事件呈現(xiàn)出的新特征。通過(guò)對(duì)相關(guān)概念的介紹的基礎(chǔ)上，從高校與社會(huì)角度對(duì)互聯(lián)網(wǎng)背景下高校學(xué)生突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制構(gòu)建存在的問(wèn)題及成因進(jìn)行了分析。在最后，論文重點(diǎn)結(jié)合前文對(duì)互聯(lián)網(wǎng)背景下高校突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制建設(shè)的問(wèn)題與成因的分析，對(duì)突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制進(jìn)行了梳理，特別是從互聯(lián)網(wǎng)新背景下高校突發(fā)事件形成機(jī)理的角度進(jìn)行進(jìn)一步探究，，在此基礎(chǔ)上，提出可操作性、針對(duì)性、系統(tǒng)性的建立突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制的對(duì)策。 論文對(duì)互聯(lián)網(wǎng)背景下的高校突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制研究是伴隨著網(wǎng)絡(luò)的興起以及高校學(xué)校管理中的新問(wèn)題而提出的，其涉及高校與社會(huì)的切身利益，涉及到高校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，因而研究該課題對(duì)指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)工作，促進(jìn)高校健康發(fā)展，維護(hù)高校和諧穩(wěn)定，都具有一定參考意義。
【學(xué)位授予單位】：電子科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類(lèi)號(hào)】：G647.4

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2574510