【摘要】：近年來,在國家的大力扶持下,我國的學(xué)前教育事業(yè)飛速發(fā)展。幼兒園及各類幼教機構(gòu)總數(shù)持續(xù)增長,招生及在園人數(shù)也不斷增加,但由于規(guī)模發(fā)展較快,幼兒教師的儲備嚴重不足,無論從數(shù)量上還是總體水平上都難以適應(yīng)幼教發(fā)展的速度,由此衍生出一系列就業(yè)問題從而影響了幼兒教育的質(zhì)量,制約了學(xué)前教育的發(fā)展。本文通過問卷調(diào)查法和訪談?wù){(diào)查法對幼師中專畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀做了較為系統(tǒng)的實證分析,認為當(dāng)前幼師中專畢業(yè)生的就業(yè)不容樂觀。就業(yè)期望與待遇之間的矛盾導(dǎo)致幼兒教師流動性大,師資分布不均,職業(yè)倦怠感增強等問題;自身素質(zhì)與幼兒園發(fā)展需要之間的矛盾直接反映出幼師中專畢業(yè)生綜合能力的不足及學(xué)校相關(guān)培養(yǎng)的缺乏;而幼師培養(yǎng)與幼兒園需求之間的矛盾更是體現(xiàn)出學(xué)校培養(yǎng)模式的滯后及學(xué)校就業(yè)管理方面的問題,綜合這些就業(yè)問題,結(jié)合相關(guān)理論資料,運用文獻研究法等分析就業(yè)問題的影響因素,并通過國家政策、政府行為、學(xué)校培養(yǎng)模式和就業(yè)管理、用人單位方面和畢業(yè)生個體等層面提出具有針對性的解決策略:要以政府為主導(dǎo),增加投入、完善就業(yè)政策;以幼師或相關(guān)培養(yǎng)幼兒教師的學(xué)校為主導(dǎo),優(yōu)化學(xué)校的培養(yǎng)模式和就業(yè)管理機制,完善課程設(shè)置和就業(yè)管理體系,從源頭上解決中專畢業(yè)生的就業(yè)問題;再從用人單位的需求和家庭就業(yè)觀方面入手,強調(diào)就業(yè)后的崗前與職后培訓(xùn)以及家庭就業(yè)觀的轉(zhuǎn)變;最后要以畢業(yè)生本身為主體,提高職業(yè)意識及道德水平,提升自身綜合能力,才能適應(yīng)當(dāng)前幼兒園等幼教機構(gòu)的發(fā)展需要。
【學(xué)位授予單位】：河北大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G657.38

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