發(fā)布時(shí)間：2019-11-05 20:07

【摘要】：校園文化是指在社會(huì)先進(jìn)文化的指導(dǎo)下，學(xué)校全體成員在長(zhǎng)期的教學(xué)、科研、管理和生活中，通過傳承和創(chuàng)新所積累起來的物質(zhì)成果和精神成果的總和，由校園物質(zhì)文化、校園制度文化、校園精神文化和校園行為文化構(gòu)成。 早在2004年8月，中共中央國(guó)務(wù)院在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中就明確指出：“校園文化具有重要的育人功能，大力建設(shè)校園文化是努力拓展新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑�！�1研究表明，積極、健康、向上的校園文化建設(shè)具有陶冶、凝聚、導(dǎo)向、規(guī)范的思想政治教育功能，是思想政治課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充。因此，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，將校園文化作為提升大學(xué)生思想政治素質(zhì)的有效途徑和重要載體，對(duì)于思想政治教育的改革和創(chuàng)新以及全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的培育，具有重要意義。 正是從這個(gè)意義出發(fā)，本文以校園文化建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，，通過觀察體驗(yàn)、數(shù)據(jù)分析、文獻(xiàn)整理，對(duì)目前我國(guó)校園文化建設(shè)在提升大學(xué)生思想政治素質(zhì)方面取得的成果、存在的問題及其產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析研究，并思考其解決對(duì)策。 具體來說：第一，目前我國(guó)校園文化建設(shè)受到各高校的重視，在提升大學(xué)生思想政治素質(zhì)方面取得豐碩的成果。校園育人環(huán)境日益優(yōu)化；校園制度體系日益健全；優(yōu)良的校風(fēng)校訓(xùn)得以培育；校園文化活動(dòng)日益豐富多彩。第二，受我國(guó)傳統(tǒng)教育思想的嚴(yán)重阻礙，社會(huì)多元文化以及全球化浪潮、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的負(fù)面影響，目前我國(guó)校園文化建設(shè)存在著過于偏重物質(zhì)文化建設(shè)；校園文化活動(dòng)品位不高；大學(xué)精神的塑造缺乏特色；對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的利用不足等問題。第三，加強(qiáng)校園文化建設(shè)提升大學(xué)生的思想政治素質(zhì)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持正確的指導(dǎo)原則，并且針對(duì)存在的問題應(yīng)當(dāng)挖掘校園文化內(nèi)涵，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境；提升校園文化活動(dòng)品位，積極拓展德育第二課堂；規(guī)范學(xué)生社團(tuán)工作，促進(jìn)自我教育養(yǎng)成；繼承優(yōu)良傳統(tǒng)文化，彰顯個(gè)性大學(xué)精神；加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，構(gòu)筑德育新平臺(tái)。
【學(xué)位授予單位】：寧波大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G641

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2556326