【摘要】：縱觀人類社會(huì)發(fā)展,受教育權(quán)作為一項(xiàng)基本權(quán)利,受重視程度日益提高。與我國相比,德國在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的發(fā)展起步較早,這為其推動(dòng)高等教育公平提供了豐厚的物質(zhì)和文化基礎(chǔ)。文章通過對(duì)比我國高等教育與德國高等教育公平的差異性,進(jìn)而為我國更好地推動(dòng)高等教育提供建設(shè)性意見。

【參考文獻(xiàn)】

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 李卓W，

本文編號(hào)：2555923