【摘要】：本文將當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)作為研究對(duì)象,通過(guò)實(shí)證調(diào)查,深入分析當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)的內(nèi)涵和現(xiàn)狀。從系統(tǒng)思維的整體思維、層次思維、優(yōu)化思維和發(fā)展思維四個(gè)角度出發(fā),探索大學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)路徑。
【作者單位】： 上海師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院 上海海洋大學(xué)
【基金】：2013年度上海青年工作研究課題“當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的多維透視及養(yǎng)成教育初探”的階段性成果
【分類(lèi)號(hào)】：G641

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