【摘要】：通過比較中日兩國大學(xué)生職業(yè)生涯教育的發(fā)展背景、職業(yè)生涯教育策略的實(shí)施現(xiàn)狀,深入分析中日兩國大學(xué)生職業(yè)生涯教育的思路、方法,從中發(fā)現(xiàn)共性與差異,總結(jié)成果,并在借鑒日本職業(yè)生涯教育成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,構(gòu)建符合我國國情的系統(tǒng)性、全程性、專業(yè)性和高效性的大學(xué)生職業(yè)生涯教育體系,從根本上解決高校學(xué)生培養(yǎng)與就業(yè)需求的供需矛盾,全面推進(jìn)和深化高校素質(zhì)教育改革。
【作者單位】： 哈爾濱理工大學(xué)外國語學(xué)院;
【基金】：黑龍江省人才培養(yǎng)模式改革項(xiàng)目“理工類院校日語專業(yè)課程設(shè)置研究”(JG2013010296)的研究成果
【分類號(hào)】：G647.38

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 李燕;;比較視域下的中日學(xué)校職業(yè)生涯教育[J];福建論壇(社科教育版);2009年06期

2 葛永慶;史景軒;李英;;中日職業(yè)生涯教育比較研究及其啟示[J];繼續(xù)教育;2007年04期

3 徐愛新;安月輝;于偉娜;;解析日本的職業(yè)生涯教育[J];教育與職業(yè);2011年18期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前9條

1 謝子熒;周建忠;;高職大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的障礙分析[J];吉林教育;2011年16期

2 黃志敏;;中美職業(yè)生涯教育比較研究及其啟示[J];教育與職業(yè);2011年36期

3 耿英偉;;以人為本,構(gòu)建高校職業(yè)生涯教育體系[J];焦作師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2010年02期

4 李海勝;單紹平;;探討如何轉(zhuǎn)變高職學(xué)生就業(yè)思想[J];科技信息;2011年35期

5 王紅云;;終身教育視野下中小學(xué)職業(yè)生涯教育探析[J];蘭州教育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年05期

6 顧楊妹;林琳;;關(guān)于高校日語旅游專業(yè)職業(yè)生涯教育模式的思考[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)(下旬);2013年11期

7 殷賀;黨曉晨;王超然;;試論軍隊(duì)院校開展職業(yè)生涯規(guī)劃[J];繼續(xù)教育;2013年10期

8 史曉嵐;;中日生涯教育現(xiàn)狀比較研究——以旅游院校為中心[J];青年文學(xué)家;2013年05期

9 鄭s，

本文編號(hào)：2540599