【摘要】：北京科技大學馬克思主義學院歷史與文化研究所"中國近現代史綱要"課程組于2013年對學生進行的調查問卷發(fā)現,大多數學生對"綱要"課的研究性教學持贊賞態(tài)度,研究性教學獲得了極大的成功。針對教學中仍存在一些問題,應該通過摸清學生對中國近現代史基本問題的困惑,設計出有針對性的教學專題,采用多樣化的教學方式,強化對學生閱讀課外資料的引導,加大學生社會實踐的力度等方式,以提高"中國近現代史綱要"課的教學質量,完善研究性教學。
[Abstract]:A questionnaire on the outline of Modern Chinese History, Institute of History and Culture, School of Marxism, Beijing University of Science and Technology, in 2013, found that most of the students appreciated the research teaching of the outline course, and the research teaching was a great success. In view of some problems still existing in teaching, we should design targeted teaching topics, adopt diversified teaching methods, strengthen the guidance of students' reading extracurricular materials, and increase the intensity of students' social practice by finding out the students' confusion about the basic problems of modern Chinese history, so as to improve the teaching quality of the outline of Modern Chinese History and perfect the research teaching.
【作者單位】： 北京科技大學馬克思主義學院;
【基金】：北京市共建項目專項資助課題“‘中國近現代史綱要’研究性教學的探索與實踐”階段成果
【分類號】：G642;K25-4

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【相似文獻】

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本文編號：2528204