【摘要】：2012年4月英國在《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》雜志上提出3D打印機(jī)的出現(xiàn)標(biāo)志著人類開始進(jìn)入第三次工業(yè)革命時代。第三次工業(yè)革命的特點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)化、信息化、個性化和國際化,這就要求教育要培養(yǎng)多樣化、個性化、創(chuàng)新型和國際化的人才。高等教育要適應(yīng)第三次工業(yè)革命,必須改革人才培養(yǎng)目標(biāo),把提高教育質(zhì)量放在首位,加強(qiáng)通識教育,改變教學(xué)模式,加強(qiáng)教育國際化,大力發(fā)展創(chuàng)業(yè)教育,才能培養(yǎng)出適應(yīng)并引領(lǐng)第三次工業(yè)革命發(fā)展的人才。
[Abstract]:The emergence of 3D printers in the Economist magazine in April 2012 marked the beginning of the third Industrial Revolution. The third Industrial Revolution is characterized by networking, informatization, individualization and internationalization, which requires the cultivation of diversified, individualized, innovative and international talents. In order to adapt to the third industrial revolution, higher education must reform the goal of personnel training, put improving the quality of education in the first place, strengthen general education, change the teaching mode, strengthen the internationalization of education, and vigorously develop entrepreneurship education in order to train talents who adapt to and lead the development of the third industrial revolution.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)國際與比較教育研究院;
【分類號】：G649.21

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本文編號：2518402