【摘要】：作為中國高等教育的主流政策話語,"學(xué)科建設(shè)"是基于中國高等教育發(fā)展境遇所形成的具有鮮明針對性與實(shí)踐性的獨(dú)特話語言說方式。它以特定話語來積極回應(yīng)高等教育的現(xiàn)實(shí)問題,深刻影響著高等教育的辦學(xué)形態(tài)與發(fā)展走向。傳統(tǒng)倚重"從學(xué)科到大學(xué)"的思維路徑,忽略了"從大學(xué)到學(xué)科"維度的存在,從本質(zhì)上消解了大學(xué)基于自身本質(zhì)屬性來發(fā)展學(xué)科的可能。因此,重構(gòu)大學(xué)學(xué)科發(fā)展的關(guān)鍵在于,擺脫學(xué)科瓦解大學(xué)這一"反學(xué)科"的立場,實(shí)現(xiàn)學(xué)科對于大學(xué)的重建,而根本路徑在于從重塑內(nèi)在理念到厘清基本內(nèi)涵。在這種話語體系下,學(xué)科發(fā)展的內(nèi)在理念在于以構(gòu)建學(xué)科來重塑大學(xué)學(xué)術(shù)共同體,其基本內(nèi)涵體現(xiàn)為以下幾個(gè)方面:以法治、民主與自治為核心的現(xiàn)代大學(xué)制度;旨在形成卓越學(xué)術(shù)共同體的辦學(xué)理念;基于自治院系推進(jìn)教師隊(duì)伍、課程體系和研究生教育發(fā)展;跨學(xué)科研究理念與學(xué)術(shù)組織的形成;著力發(fā)展特色學(xué)科;學(xué)科發(fā)展的憂患與競爭意識以及學(xué)科傳統(tǒng)與文化的形成。
[Abstract]:As the mainstream policy discourse of higher education in China, "discipline construction" is a unique discourse speech with distinct pertinence and practicality, which is based on the development of higher education in China. It responds positively to the practical problems of higher education with specific words, and deeply affects the form and development trend of higher education. Tradition relies on the thinking path from subject to university, neglects the existence of the dimension from university to discipline, and essentially dispels the possibility of university developing discipline based on its own essential attribute. Therefore, the key to reconstruct the development of university discipline lies in getting rid of the position of disintegrating the university and realizing the reconstruction of the university, and the fundamental path lies in the reconstruction of the university from reshaping the internal concept to clarifying the basic connotation. Under this kind of discourse system, the inherent idea of discipline development lies in the reconstruction of university academic community by constructing discipline, its basic connotation is embodied in the following aspects: modern university system with rule of law, democracy and autonomy as the core; the idea of running a school aimed at forming an outstanding academic community; promoting the development of teachers, curriculum system and graduate education based on autonomous colleges and departments; the formation of interdisciplinary research ideas and academic organizations; Focus on the development of characteristic disciplines; the suffering and competitive consciousness of discipline development, as well as the formation of discipline tradition and culture.
【作者單位】： 西安電子科技大學(xué)高等教育研究所;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目“中國近代大學(xué)校園文化之形態(tài)與功能研究:基于人才培養(yǎng)與大學(xué)發(fā)展的分析”(12YJC880041) 西安電子科技大學(xué)“中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金資助”項(xiàng)目“大學(xué)學(xué)科發(fā)展的內(nèi)涵與運(yùn)行機(jī)制研究”(K5051208008)的部分成果
【分類號】：G647

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：2509578