發(fā)布時間：2019-06-25 00:09

【摘要】：基于來自企業(yè)技術(shù)管理者的366份調(diào)查問卷,本文提出了產(chǎn)業(yè)需求視角下的工程師實踐能力框架,同時根據(jù)405份來自理工科院校工科教師的調(diào)查問卷,獲得了高校工程實踐能力培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求之間的契合程度。結(jié)果表明,工程實踐能力可由工程設(shè)計能力、工程應(yīng)用能力、工程操作能力、工程商務(wù)能力和工程溝通能力五個方面構(gòu)成;在產(chǎn)學(xué)契合度方面,高校培養(yǎng)方向與企業(yè)需求依然存在顯著差異,但契合程度已經(jīng)較高,平均接近于80%的水平。
[Abstract]:Based on 366 questionnaires from enterprise technical managers, this paper puts forward the framework of engineers' practical ability from the perspective of industrial demand. At the same time, according to 405 questionnaires from engineering teachers in science and engineering colleges, the degree of agreement between the cultivation of engineering practice ability and industrial demand in colleges and universities is obtained. The results show that the engineering practice ability can be composed of engineering design ability, engineering application ability, engineering operation ability, engineering business ability and engineering communication ability, and there are still significant differences between the training direction of colleges and universities and the needs of enterprises, but the degree of agreement is already high, which is close to the level of 80% on average.
【作者單位】： 中國計量學(xué)院經(jīng)濟與管理學(xué)院;中國計量學(xué)院;
【基金】：教育部人文社科基金項目“基于實踐視角的創(chuàng)新工程教育研究”(10YJC880149) 中國計量學(xué)院校立教改項目“卓越工程師培養(yǎng)背景下的我校工科學(xué)生工程實踐能力比較與評價”(HEX2012020)資助
【分類號】：TB-4;G642

【參考文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：2505480