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大學(xué)生過(guò)激行為及防范研究

發(fā)布時(shí)間:2019-06-20 10:08
【摘要】:隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制在我國(guó)的確立,多樣化的社會(huì)存在形式和多元化的價(jià)值取向并存成為社會(huì)的顯著特征。然而受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)面因素和不良消極文化的影響,許多大學(xué)生的思想道德和價(jià)值觀念出現(xiàn)扭曲。特別是隨著社會(huì)生活步伐的加快,當(dāng)今大學(xué)生不同程度遭遇著來(lái)自學(xué)業(yè)、就業(yè)、適應(yīng)環(huán)境、戀愛(ài)、家庭等方面的壓力和挫折。尤其是大學(xué)生在成長(zhǎng)中對(duì)追求的目標(biāo)或者愿望難以實(shí)現(xiàn)和滿足時(shí),心理上就會(huì)失去平衡,常常引起憤怒的情緒。如果在嚴(yán)重的情況下,大學(xué)生往往受情緒的支配,行為缺乏理智分析,很容易產(chǎn)生導(dǎo)向他人、自己和他物的各種過(guò)激行為。 本論文在綜合歸納前人研究成果基礎(chǔ)上,對(duì)當(dāng)代大學(xué)生過(guò)激行為問(wèn)題進(jìn)行了系統(tǒng)深入的研究。全文從四部分進(jìn)行論述: 第一部分問(wèn)緒論部分,闡述了選題的目的和意義、研究方法和創(chuàng)新點(diǎn),回顧了國(guó)內(nèi)外關(guān)于大學(xué)生過(guò)激行為的研究現(xiàn)狀。 第二部分主要是闡述了過(guò)激行為的幾個(gè)概念,并概述了過(guò)激行為對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展帶來(lái)的消極影響以及過(guò)激行為的相關(guān)理論。 第三部分歸納了大學(xué)生過(guò)激行為內(nèi)涵、大學(xué)生過(guò)激行為的表現(xiàn)以及產(chǎn)生的原因,這是本文研究大學(xué)生過(guò)激行為的核心。 第四部分結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生過(guò)激行為的現(xiàn)狀,從四個(gè)方面提出了大學(xué)生過(guò)激行為的防范措施,,為預(yù)防大學(xué)生過(guò)激行為提供了一定的可行性措施,這也是本文研究的重點(diǎn)。 幫助大學(xué)生及時(shí)消除心理壓力、心理障礙等問(wèn)題,防止過(guò)激行為的產(chǎn)生,保障大學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展,并使得他們順利完成學(xué)業(yè),不僅是高校思想政治教育目的所在,也是促進(jìn)社會(huì)、學(xué)校、家庭和諧發(fā)展的前提。因此研究大學(xué)生過(guò)激行為問(wèn)題具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。
[Abstract]:With the establishment of socialist market economy system in our country, the coexistence of diversified social existence forms and pluralistic value orientation has become a remarkable feature of society. However, under the influence of negative factors of market economy and bad negative culture, many college students' ideology, morality and values are distorted. Especially with the acceleration of the pace of social life, today's college students encounter pressures and setbacks from studies, employment, adaptation to the environment, love, family and so on. Especially when college students are difficult to achieve and satisfy the goals or aspirations they pursue in their growth, they will lose their balance psychologically and often lead to anger. If under serious circumstances, college students are often dominated by emotion and lack of rational analysis of behavior, it is easy to produce all kinds of excessive behaviors that guide others, themselves and other things. On the basis of summing up the previous research results, this paper makes a systematic and in-depth study on the excessive behavior of contemporary college students. The full text is discussed from four parts: the first part asks the introduction part, expounds the purpose and significance of the topic, the research methods and innovations, and reviews the research status of college students' excessive behavior at home and abroad. The second part mainly expounds several concepts of excessive behavior, and summarizes the negative effects of excessive behavior on the growth and development of college students and the related theories of excessive behavior. The third part summarizes the connotation of college students' excessive behavior, the performance of college students' excessive behavior and the causes, which is the core of this paper to study the excessive behavior of college students. The fourth part, combined with the current situation of college students' excessive behavior, puts forward the preventive measures of college students' excessive behavior from four aspects, which provides some feasible measures for preventing college students' excessive behavior, which is also the focus of this paper. It is not only the purpose of ideological and political education in colleges and universities, but also the premise of promoting the harmonious development of society, school and family to help college students eliminate psychological pressure, psychological obstacles and other problems in time, prevent the emergence of excessive behavior, ensure the healthy growth and all-round development of college students, and make them complete their studies smoothly. Therefore, it is of great theoretical and practical significance to study the problem of excessive behavior of college students.
【學(xué)位授予單位】:遼寧大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2013
【分類號(hào)】:G645.5

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào):2503136

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