【摘要】：教學(xué)文化是大學(xué)在長期教學(xué)活動中形成的,具有歷史延續(xù)性與現(xiàn)實再生產(chǎn)性的精神生態(tài)。大學(xué)教學(xué)文化的傳統(tǒng)模式貫穿著傳承知識、思想的知識本位價值和重視道德、素養(yǎng)的人本位價值;現(xiàn)代模式則貫穿著重視科技知識創(chuàng)新和應(yīng)用的知識本位價值,追求個性、創(chuàng)造性與實踐性的人本位價值,重視社會和市場需要的社會本位價值。創(chuàng)新大學(xué)教學(xué)文化,須確立現(xiàn)代教學(xué)價值觀的核心地位、培育現(xiàn)代教學(xué)文化生長的環(huán)境、探索現(xiàn)代教學(xué)模式及其實現(xiàn)路徑。
[Abstract]:Teaching culture is formed in the long-term teaching activities of universities, which has the spiritual ecology of historical continuity and realistic reproduction. The traditional mode of university teaching culture runs through the value of inheriting knowledge, the value of knowledge standard of thought and the value of human standard which attaches importance to morality and accomplishment. The modern model runs through the knowledge-based value of attaching importance to the innovation and application of scientific and technological knowledge, pursuing personality, creative and practical human-oriented value, and paying attention to the social-oriented value needed by society and the market. In order to innovate the teaching culture of universities, it is necessary to establish the core position of modern teaching values, cultivate the environment for the growth of modern teaching culture, and explore the modern teaching mode and its realization path.
【作者單位】： 廈門大學(xué)高等教育質(zhì)量建設(shè)協(xié)同創(chuàng)新中心;
【基金】：教育部人文社會科學(xué)重點研究基地重大項目(14JJD880002)
【分類號】：G642.0

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：2494407