【摘要】：傳統(tǒng)孝文化，作為中華民族寶貴的精神財(cái)富，在我國社會(huì)主義先進(jìn)文化中占有重要地位。傳統(tǒng)孝文化的起源和核心在于，對(duì)老人的尊敬，對(duì)父母的孝順。在十七大的報(bào)告中，胡錦濤總書記強(qiáng)調(diào)要推動(dòng)社會(huì)主義文化大繁榮，傳統(tǒng)文化在社會(huì)主義文化中占有重要地位，而孝文化的主要思想是社會(huì)主義文化的重要思想源泉，因此傳統(tǒng)孝文化的豐富內(nèi)涵能夠不斷推進(jìn)我國社會(huì)主義文化的建設(shè)。 道德教育的關(guān)鍵是實(shí)踐，高校大學(xué)生道德教育的內(nèi)容主要是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行道德品格的教育、思想政治的教育。但實(shí)際上，很多高校的道德教育都遠(yuǎn)離了生活實(shí)踐，導(dǎo)致了道德實(shí)踐和道德認(rèn)知有著較大的差距。讓道德教育盡快回歸到生活實(shí)踐中，是我國高校道德教育的主要任務(wù)之一。我國的傳統(tǒng)文化歷史悠久，博大精深，傳統(tǒng)文化不僅是人倫道德的體現(xiàn)，而且能夠很好地培養(yǎng)大學(xué)生的道德情操。孝文化是我國傳統(tǒng)文化中的重要內(nèi)容，其外延和內(nèi)涵都極其豐富，將傳統(tǒng)孝文化中精華的部分融入到當(dāng)代大學(xué)生道德教育中，不僅能夠讓大學(xué)生對(duì)我國的基本價(jià)值取向和道德準(zhǔn)則有一個(gè)準(zhǔn)確的認(rèn)知，而且這也符合現(xiàn)如今道德教育的時(shí)代要求，同時(shí)，這也是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。 本文分四個(gè)部分，首先第一部分闡述了論文的研究意義和研究現(xiàn)狀等；第二部分借助文獻(xiàn)分析對(duì)傳統(tǒng)孝文化起源、內(nèi)容和作用以及孝文化與道德教育之間的關(guān)系進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理和研究；到了第三部分，首先對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的傳統(tǒng)孝文化教育現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，接著提出傳統(tǒng)孝文化對(duì)當(dāng)代大學(xué)生思想道德教育的啟示，主要是內(nèi)容上和方式上需要變革；在此基礎(chǔ)上，第四部分提出了當(dāng)代大學(xué)生道德教育的內(nèi)容中應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)孝文化教育的作用和影響并提出了相應(yīng)的對(duì)策，突顯傳統(tǒng)孝文化思想在思想道德教育工作中的重要作用。 通過對(duì)傳統(tǒng)“孝”文化的文獻(xiàn)資料研究，并且結(jié)合對(duì)當(dāng)代大學(xué)生道德教育現(xiàn)狀的分析，本文認(rèn)為： 首先，中國傳統(tǒng)文化博大精深，我國傳統(tǒng)孝文化作為其中之一，有著豐富的文化內(nèi)涵，伴隨著歷史的演變，孝文化中有著值得弘揚(yáng)和繼承的部分，同時(shí)也有不利于時(shí)代發(fā)展需要棄之的部分。本文對(duì)“孝”的意義和內(nèi)涵進(jìn)行了具體的分析和闡釋，，從而提煉出“孝”中精華的部分，進(jìn)而進(jìn)行弘揚(yáng)和傳承。 其次，當(dāng)代大學(xué)生的整體素質(zhì)是積極、健康的，但還是有一些共同的問題存在，值得思考和探討。市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展導(dǎo)致價(jià)值觀多元化，部分大學(xué)生有了享樂主義、拜金主義、個(gè)人主義的思想，他們重利輕義，將孝道棄之不顧。很多家庭對(duì)孩子一味的溺愛，覺得只要孩子想要的就盡量滿足，家庭缺乏對(duì)孩子基本道德素質(zhì)的教育，孝道教育也嚴(yán)重缺失，很多大學(xué)生都忽視了對(duì)長輩的關(guān)愛，對(duì)于父母的艱辛他們一點(diǎn)都不懂得體諒。因此，學(xué)校、家庭、社會(huì)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)“孝”文化的宣傳教育，提高當(dāng)代大學(xué)生對(duì)“孝”文化的認(rèn)識(shí)，從而引起他們的情感共鳴，進(jìn)而提高自身道德修養(yǎng)。 在此基礎(chǔ)上，學(xué)校作為道德教育的主要陣地，應(yīng)當(dāng)挑起傳承中國傳統(tǒng)孝文化的重?fù)?dān)，并將之落實(shí)到實(shí)踐中。而本文的時(shí)代意義就在于怎樣借鑒我國傳統(tǒng)孝文化中精華的部分，并將它融入到當(dāng)代大學(xué)生道德教育中，這是本文要探討的重點(diǎn)。
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【學(xué)位授予單位】：成都理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G641

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2488901