發(fā)布時(shí)間：2019-04-04 18:59

【摘要】：針對(duì)交叉學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)問(wèn)題,文中論述了創(chuàng)新教學(xué)基層組織并組建交叉學(xué)科專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的意義。通過(guò)分析交叉學(xué)科專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)對(duì)教學(xué)基層組織的特別要求,拓展了已有教學(xué)團(tuán)隊(duì)定義并賦予它新內(nèi)涵。基于"課程(組)"教學(xué)團(tuán)隊(duì),提出了"專(zhuān)業(yè)"教學(xué)團(tuán)隊(duì)概念,并提出了發(fā)揮此類(lèi)團(tuán)隊(duì)作用、加強(qiáng)交叉學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)及其研究的具體措施。
[Abstract]:In view of the construction of interdisciplinary specialty, this paper discusses the significance of creative teaching organization and the establishment of cross-disciplinary professional teaching team. By analyzing the special requirements of the training of cross-disciplinary professionals to the grass-roots teaching organizations, the definition of the existing teaching team is expanded and a new connotation is given to it. Based on the "course (group)" teaching team, this paper puts forward the concept of "professional" teaching team, and puts forward the concrete measures to strengthen the construction of cross-disciplinary specialty and its research by giving full play to the role of this kind of team.
【作者單位】： 湖南文理學(xué)院;
【基金】：湖南省教育科學(xué)研究項(xiàng)目(湘教2010243-310)資助
【分類(lèi)號(hào)】：G642.4

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4 楊U

本文編號(hào)：2454077