【摘要】：隨著計算機和互聯(lián)網的快速發(fā)展,大學生已成為網絡應用的主要群體。論文以南京市四所高校的772名大一學生為對象,采用問卷調查的方法,在2011年(大一下學期)對他們的網絡應用(信息技術)的總體狀況、網絡學習行為、網絡娛樂與交往行為以及手機應用行為等進行了系統(tǒng)調研。研究發(fā)現(xiàn):大學生的網絡擁有、接入條件都已具備且非常便捷;互聯(lián)網已成為大學生生活中不可或缺的重要部分,且娛樂性是目前吸引大學生使用互聯(lián)網的重要動力之一;大學生在上網時間方面呈現(xiàn)出多元化特征;大學生對自身信息技術水平的自我評價頗高;網絡學習已逐步成為大學生的重要學習方式之一,他們是開放教育資源(網絡課程、精品課程、名校公開課等)的積極使用者,但高校教師的信息技術水平和信息技術應用深度都有待提高和加強;在信息技術對學習的作用方面,大學生的態(tài)度比較保守,大學生在交往、娛樂和生活上對網絡的依賴要遠遠高于在學習上的依賴。
[Abstract]:With the rapid development of computer and Internet, college students have become the main group of network application. Taking 772 freshmen in four colleges and universities in Nanjing as the object, using the method of questionnaire, in 2011 (the first semester of freshman), the general situation of their network application (information technology) and the behavior of e-learning were investigated. The network entertainment and communication behavior as well as the mobile phone application behavior and so on carried on the systematic investigation. It is found that the Internet has become an indispensable part of college students' life, and entertainment is one of the most important driving forces to attract college students to use the Internet. College students have diversified characteristics in Internet time, college students' self-evaluation of their own information technology level is quite high; E-learning has gradually become one of the important learning methods of college students. They are active users of open educational resources (e-courses, fine courses, open courses in famous schools, etc.). However, the level of information technology and the depth of application of information technology for teachers in colleges and universities need to be improved and strengthened. In the aspect of the effect of information technology on learning, the attitude of college students is conservative. The dependence of college students on network in communication, entertainment and life is much higher than that in learning.
【作者單位】： 南京大學教育研究院;山東師范大學傳媒學院教育技術系;
【基金】：江蘇省社會科學基金“蘇南城市青少年網絡應用行為研究”(項目編號:09JYB007) 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃2011年度立項課題:信息技術與大學生學習經驗的國際比較研究(項目編號:D/2011/01/043)
【分類號】：G645.5

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：2435721