發(fā)布時(shí)間：2019-03-04 15:12

【摘要】：大學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)是美國高等教育質(zhì)量保障中的重要趨勢。CLA的評價(jià)范式是大學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)中的突出代表。CLA的評價(jià)內(nèi)容主要聚焦于四種技能,即批判思維、分析推理、問題解決、寫作交流。CLA的測驗(yàn)題型由兩種任務(wù)構(gòu)成,即技能性任務(wù)和分析寫作型任務(wù),在評價(jià)目標(biāo)、評價(jià)方法、評價(jià)理念、評價(jià)手段與其他評價(jià)范式具有不同的特點(diǎn)。
[Abstract]:Evaluation of college students' learning is an important trend in the quality assurance of higher education in the United States. CLA's evaluation paradigm is a prominent representative in college students' learning evaluation. CLA's evaluation mainly focuses on four skills, that is, critical thinking, analytical reasoning, and so on. The CLA test questions are composed of two kinds of tasks: skill task and analysis writing task, which have different characteristics from other evaluation paradigms in terms of evaluation objectives, evaluation methods, evaluation concepts, evaluation methods and other evaluation paradigms. (2) CLA test questions are composed of two types of tasks: skill task and analysis writing task.
【作者單位】： 北京師范大學(xué);教育部考試中心;
【基金】：國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目“我國本科人才培養(yǎng)質(zhì)量研究”(71173022)
【分類號】：G649.712

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：2434381