【摘要】：通過對第一作者在美國考察期間所見所聞的研究及其回校后與全體作者進行相關(guān)資料的探討,論文從"團隊建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)方法、實踐教學(xué)、教學(xué)管理"五個方面對美國斯蒂文斯理工學(xué)院等高校通信工程專業(yè)建設(shè)與實踐教學(xué)情況進行了介紹,并通過與中國高校通信工程專業(yè)建設(shè)與實踐教學(xué)情況的比較,在提高中國通信工程專業(yè)建設(shè)與實踐教學(xué)方面提出了可供借鑒的經(jīng)驗。
[Abstract]:Through the study of what the first author saw and heard during his study in the United States and the relevant data with all the authors after returning to school, the paper discussed "team-building, curriculum-building, teaching methods, practical teaching," team-building, curriculum-building, teaching methods, practical teaching, " This paper introduces the construction and practical teaching of communication engineering specialty in colleges and universities such as Stevens Institute of Technology in the United States from five aspects, and compares it with that of communication engineering specialty construction and practice teaching in Chinese colleges and universities. In order to improve the construction and practical teaching of communication engineering in China, this paper puts forward some experiences that can be used for reference.
【作者單位】： 河海大學(xué)電子信息技術(shù)實驗中心;河海大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院;河海大學(xué)企業(yè)管理學(xué)院;
【基金】：江蘇省2009年度研究生教育教學(xué)改革研究與實踐課題:通信工程研究生教學(xué)研究與實踐(22號)
【分類號】：TN913-4;G642

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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本文編號：2430339