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談高師公共心理學教學改革

發(fā)布時間:2019-01-26 09:53
【摘要】:高師公共心理學教學改革要重新審視和明確教學目標;要充實教學內容,進行課程開發(fā);要改革教學方式,提倡做中學;要加大實習見習權重;要科學進行教學評價。
[Abstract]:The teaching reform of public psychology in normal universities should re-examine and clarify the teaching objectives; enrich the teaching contents and carry out curriculum development; reform the teaching methods and advocate the study in practice; increase the weight of internship; and carry out scientific teaching evaluation.
【作者單位】: 樂山師范學院教育科學學院;
【分類號】:B84-4;G652.0

【參考文獻】

相關期刊論文 前2條

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【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

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相關碩士學位論文 前2條

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【二級參考文獻】

相關期刊論文 前5條

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【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

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1 陳履生;質疑 “公共考古學”[N];美術報;2010年

相關碩士學位論文 前2條

1 高菲;高等師范院校公共心理學教材問題及對策研究[D];東北師范大學;2012年

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本文編號:2415371

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