發(fā)布時(shí)間：2018-11-26 08:05

【摘要】：文章闡述了現(xiàn)代與后現(xiàn)代管理理論的主要內(nèi)涵,提出要借鑒西方現(xiàn)代與后現(xiàn)代教育管理理論,幫助我們理解和解決我國(guó)高等教育的管理問(wèn)題,建立適合我國(guó)國(guó)情的科學(xué)管理方法。
[Abstract]:This paper expounds the main connotations of modern and post-modern management theories, and puts forward that we should draw lessons from western modern and post-modern educational management theories to help us understand and solve the management problems of higher education in China. To establish a scientific management method suitable for China's national conditions.
【作者單位】： 南京廣播電視大學(xué);南京城市職業(yè)學(xué)院高教所辦公室;重慶電子工程職業(yè)學(xué)院科研處;
【基金】：重慶市高等教育教學(xué)改革研究重點(diǎn)項(xiàng)目“高職院校以工學(xué)結(jié)合為切入點(diǎn)的人才培養(yǎng)模式改革研究與實(shí)踐”(課題編號(hào):1202092) 南京廣播電視大學(xué)、南京城市職業(yè)學(xué)院校級(jí)資助課題“現(xiàn)代與后現(xiàn)代教育管理理論對(duì)高職教育管理的應(yīng)用研究”(課題編號(hào):201139)的階段性成果
【分類號(hào)】：G640

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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10 主持人 本報(bào)記者 蔡闖 嘉賓 南開(kāi)大學(xué)數(shù)學(xué)研究所名譽(yù)所長(zhǎng)陳省身;數(shù)學(xué)使科學(xué)簡(jiǎn)單化[N];光明日?qǐng)?bào);2002年

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本文編號(hào)：2357895