【摘要】：隨著時代的發(fā)展,知識經(jīng)濟的到來,社會越來越需要具有創(chuàng)造性和富有社會責(zé)任感的一代新人,這是時代賦予教育的巨大使命,也對大學(xué)通識教育課程的設(shè)置、教授和實踐提出了更高的、嶄新的要求。文章通過對美國哈佛大學(xué)百余年的課程調(diào)整,特別是自核心課程向通識課程改革以來近七十年的執(zhí)著追求,以此享有世界大學(xué)典范稱譽的足跡書寫,以及我國大學(xué)通識教育從有到無再到有和新,整百年來曲曲折折發(fā)展變遷的歷程與實踐體會的追索、總結(jié),以期闡明結(jié)合我國的教育及社會生活實際,創(chuàng)新及漸進式地開展通識教育已成為當(dāng)下本科課程改革及人才培養(yǎng)不可或缺的重要部分,也是必然趨勢。
[Abstract]:With the development of the times and the arrival of the knowledge economy, the society needs more and more a new generation with creativity and social responsibility. This is the great mission entrusted by the times to education, and the setting of general education courses in universities. Professors and practices put forward higher, new demands. Through the curriculum adjustment of Harvard University in the United States for more than 100 years, especially the persistent pursuit of the core curriculum to the general curriculum reform in the past 70 years, this paper has gained a good reputation for the footprint of the world's universities. And the history and practical experience of the development and changes of the general education of universities in our country from the existence to the non-existence to the existence and the new, in order to clarify the reality of the education and social life of our country in the hope of expounding the history and the practical experience of the development of the twists and turns over the past hundred years. Innovation and gradual development of general education has become an indispensable part of undergraduate curriculum reform and talent training, and is an inevitable trend.
【作者單位】： 西南民族大學(xué)學(xué)報編輯部;
【分類號】：G642.3

【參考文獻】

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本文編號：2356299