【摘要】：價值觀作為一種社會意識，對大學(xué)的思維情感和行為實踐起著支配作用。長期以來，內(nèi)地與港澳地區(qū)的大學(xué)生受社會、學(xué)校、家庭等社會關(guān)系和當(dāng)前社會發(fā)展所處的世情、國情、區(qū)情等因素的綜合影響，使得兩個不同群體的大學(xué)生價值觀存在差異，呈現(xiàn)多元性和分散化的趨勢。導(dǎo)致這種差異的原因既有各自歷史文化的浸潤，也有“一國兩制”的政治體制和經(jīng)濟體制因素的影響，更有兩地在大學(xué)生價值觀教育具體舉措和途徑上的不同進路。因此，如何正確認(rèn)識內(nèi)地與港澳大學(xué)生價值觀的異同和問題，查擺影響兩地大學(xué)生價值觀的消極因素，全面分析，采取相對應(yīng)的舉措。如何培植相互包容心態(tài)，增進雙方的認(rèn)同感，最大化地緩解因價值觀差異而引起的矛盾對沖。如何消弭兩地大學(xué)生群體的心理隔閡壁壘，提升港澳大學(xué)生通識教育、國情教育的實效性、針對性和正當(dāng)性。如何大力探索在內(nèi)地大學(xué)生群體開展對港澳實情的區(qū)情教育，都應(yīng)然成為兩地思想教育工作者急切關(guān)注的問題。 本文立足已有的研究成果和文獻(xiàn)資料，從上述的研究意義和研究目的入手，通過問卷調(diào)查、實地調(diào)研和個例訪談等研究方法，系統(tǒng)處理數(shù)據(jù)，比較分析了內(nèi)地大學(xué)生和港澳大學(xué)生價值觀的異同點，，從社會情境視域就兩地大學(xué)生價值觀差異的原因和影響進行了全面診斷，并在此基礎(chǔ)之上提出了可供參考的對策和建議。
[Abstract]:As a kind of social consciousness, values play a dominant role in the university's thinking, emotion and behavior practice. For a long time, college students in the mainland and Hong Kong and Macao have been affected by social, school, family and other social relations, as well as the social conditions, national conditions, regional conditions, and other factors of the current social development, resulting in differences in the values of the two different groups of college students. There is a tendency towards pluralism and decentralization. The reasons for this difference are not only the infiltration of history and culture, but also the influence of the political and economic system of "one country, two systems". Therefore, how to correctly understand the similarities and differences between the mainland and Hong Kong and Macao college students' values and problems, check the negative factors that affect the values of college students in the two places, comprehensively analyze and take corresponding measures. How to cultivate mutual tolerance, enhance mutual identity, and minimize the contradiction caused by the difference of values. How to eliminate the psychological barriers of college students in Hong Kong and Macao, and to improve the effectiveness, pertinence and legitimacy of general education and national education in Hong Kong and Macao. How to vigorously explore how to carry out the regional situation education on the actual situation of Hong Kong and Macao in the college students in the mainland should become the urgent concern of ideological educators in both places. Based on the existing research results and literature, starting with the above research significance and purpose, this paper systematically processes the data through questionnaire survey, field investigation and case interview. This paper compares and analyzes the similarities and differences between the values of mainland college students and those of Hong Kong and Macao students, makes a comprehensive diagnosis of the causes and effects of the differences in values between the two places from the perspective of social situation, and puts forward some countermeasures and suggestions for reference on this basis.
【學(xué)位授予單位】：暨南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：G641

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2340208