本文關(guān)鍵詞：高等師范教育專業(yè)學(xué)生的中小學(xué)教師職業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀調(diào)查，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

高職護(hù)生職業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀調(diào)查及其影響因素研究_論文

高職護(hù)生職業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀調(diào)查及其影響因素研究_基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)_醫(yī)藥衛(wèi)生_專業(yè)資料。第1 5...高職 院校 護(hù)理 專業(yè) 學(xué)生 的職 業(yè)認(rèn) 同現(xiàn) 狀 ,分析 職業(yè)認(rèn) 同的影 響 ...

高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生專業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究——...

聚焦馭lml 高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生專業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究 —— 以宜春職 業(yè)技 術(shù)學(xué)院為例 漆凡 ( 江西宜春職業(yè)技術(shù) 學(xué)院 , 江西 宜春 摘 336000) 要: 在...

高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生專業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀_省略_對(duì)策研究_以宜...

聚焦教育 JUJIAOJIAOYU 高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生專業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究——以宜春職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例漆 凡 (江西宜春職業(yè)技術(shù)學(xué)院, 江西 宜春 336000)摘要: 在國(guó)家...

地方高師院校學(xué)生教師職業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀調(diào)查研究——以衡陽(yáng)...

2012年第3期 總第215期 黑龍江高教研究HeilongjiangResearcheson No.3,2012SerialNo.215 HigherEducation 地方高師院校學(xué)生教師職業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀調(diào)查研究——以衡陽(yáng)師范學(xué)院...

臨床實(shí)習(xí)護(hù)生職業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀調(diào)查及其影響因素研究

臨床實(shí)習(xí)護(hù)生職業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀調(diào)查及其影響因素研究_基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)_醫(yī)藥衛(wèi)生_專業(yè)資料�！� ...省屬 院校高于部屬院校, 報(bào)考為一級(jí)志愿高于其他志愿, 學(xué)生干部 高于非學(xué)生干部...

...研究)地方高師院校學(xué)生教師職業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀調(diào)查研究

地方高師院校學(xué)生教師職業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀調(diào)查研究——以衡陽(yáng)師范學(xué)院為例 鄭志輝1 (衡陽(yáng)師范學(xué)院 教育科學(xué)系, 湖南 衡陽(yáng) 421008) [摘要] 通過(guò)采用自編問(wèn)卷對(duì)衡陽(yáng)師范學(xué)院...

醫(yī)學(xué)生職業(yè)信仰現(xiàn)狀調(diào)查研究-孟曉媛

醫(yī)學(xué)生職業(yè)信仰現(xiàn)狀調(diào)查研究-孟曉媛_藥學(xué)_醫(yī)藥衛(wèi)生_...本研究以 中醫(yī)院校為例, 以醫(yī)學(xué)生的職業(yè)信仰為出發(fā)...學(xué)生對(duì)選擇職業(yè)的認(rèn)同度 對(duì)于職業(yè)的熱愛(ài)往往建立在...

二級(jí)綜合醫(yī)院護(hù)士職業(yè)認(rèn)同感現(xiàn)狀調(diào)查_(kāi)論文

二級(jí)綜合醫(yī)院護(hù)士職業(yè)認(rèn)同感現(xiàn)狀調(diào)查_(kāi)臨床醫(yī)學(xué)_醫(yī)藥衛(wèi)生_專業(yè)資料 暫無(wú)評(píng)價(jià)|0人閱讀|0次下載二級(jí)綜合醫(yī)院護(hù)士職業(yè)認(rèn)同感現(xiàn)狀調(diào)查_(kāi)臨床醫(yī)學(xué)_醫(yī)藥衛(wèi)生_專業(yè)資料。常州...

職業(yè)認(rèn)同開(kāi)題報(bào)告

高等師范教育專業(yè)學(xué)生的中小學(xué)教師職業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀調(diào)查[J].教師教育研究,2008, 20(5):45—48. 1 培養(yǎng)模式, 從而在完善教師教育理論的同時(shí)為高等職業(yè)技術(shù)院校師范生...

大學(xué)生專業(yè)認(rèn)同感研究

1.2 研究?jī)r(jià)值 本研究通過(guò)我國(guó)東部某重點(diǎn)高校學(xué)生專業(yè)認(rèn)同感的調(diào)查,能夠達(dá)成以下價(jià)值: (1)揭示大學(xué)生專業(yè)認(rèn)同的現(xiàn)狀和規(guī)律,更為清晰地把握當(dāng)代大學(xué)生對(duì)自我專業(yè)的...

  本文關(guān)鍵詞：高等師范教育專業(yè)學(xué)生的中小學(xué)教師職業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀調(diào)查，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。