【摘要】：在我國(guó),應(yīng)用型本科教育是一種尚在探索的新的高等教育類型,還沒(méi)有形成成熟的、運(yùn)作良好的人才培養(yǎng)機(jī)制,學(xué)生實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力整體不強(qiáng),不能很好滿足學(xué)生全面發(fā)展和適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要。本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)具有自己獨(dú)特的規(guī)律性,需要社會(huì)的共同參與。文章根據(jù)利益相關(guān)者理論,在調(diào)查研究和借鑒國(guó)外成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,認(rèn)為利益相關(guān)者之間應(yīng)建立"責(zé)任共擔(dān)"機(jī)制,共同解決本科應(yīng)用型人才實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力不強(qiáng)等突出問(wèn)題,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要。
[Abstract]:In our country, the applied undergraduate education is a new type of higher education which is still being explored. It has not yet formed a mature and well-functioning talent training mechanism, and the students' practical ability and innovation ability are not strong as a whole. Not very good to meet the overall development of students and meet the needs of economic and social development. The cultivation of undergraduate applied talents has its own unique regularity and needs the participation of the society. Based on the theory of stakeholders and the successful experience of foreign countries, this paper holds that the mechanism of "shared responsibility" should be established among stakeholders. In order to improve the quality of talent training and meet the needs of economic and social development, we can solve the outstanding problems such as the weak practical ability and innovation ability of undergraduate applied talents.
【作者單位】： 蘇州科技學(xué)院教務(wù)處;蘇州大學(xué);
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2010年度教育部青年課題“利益相關(guān)者視野中的本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)‘責(zé)任共擔(dān)'機(jī)制研究”(編號(hào):EIA100418)
【分類號(hào)】：G642

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2276698