【摘要】：通識(shí)教育直接關(guān)系到中國(guó)高等教育未來(lái)的實(shí)踐和發(fā)展路徑。本文通過(guò)比較國(guó)際通識(shí)教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論,考察了通識(shí)教育理念下的中國(guó)高校人才選拔和培養(yǎng)機(jī)制設(shè)計(jì),反思通識(shí)教育理念和路徑在中國(guó)展開(kāi)的內(nèi)在邏輯。文章認(rèn)中國(guó)大學(xué)要圍繞著通識(shí)教育理念,進(jìn)行一系列學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)創(chuàng)新,以形成完整的改革流程。
[Abstract]:General education is directly related to the future practice and development of higher education in China. By comparing the practical experience and theory of international general education, this paper investigates the design of talent selection and training mechanism in Chinese universities under the concept of general education, and reflects on the inherent logic of the concept and path of general education in China. This paper argues that Chinese universities should carry out a series of internal governance structure innovations around the concept of general education in order to form a complete reform process.
【作者單位】： 復(fù)旦大學(xué)教務(wù)處;復(fù)旦大學(xué)研究生招生辦公室;
【分類號(hào)】：G640

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2273971