【摘要】：為全面了解特殊教育專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的問(wèn)題,有針對(duì)性地引導(dǎo)他們職業(yè)生涯規(guī)劃,本文對(duì)特殊教育專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃情況進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果表明,特殊教育專(zhuān)業(yè)大學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)知較差、對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃了解不夠、缺乏對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的重視、職業(yè)生涯規(guī)劃的主動(dòng)性不強(qiáng)、學(xué)習(xí)目標(biāo)欠明確、對(duì)待擇業(yè)存有僥幸心理等;對(duì)同類(lèi)高校相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行了訪談,結(jié)果發(fā)現(xiàn)大部分高校缺乏專(zhuān)職的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)教師,缺少系統(tǒng)、科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程。針對(duì)以上存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,提出了可操作性的解決對(duì)策。
[Abstract]:In order to fully understand the problems existing in the career planning of college students majoring in special education and guide them to plan their career, this paper makes a questionnaire survey on the career planning of college students majoring in special education. The results show that the college students of special education have a poor understanding of the major, lack of understanding of career planning, lack of attention to career planning, lack of initiative in career planning, and lack of clear learning goals. The result shows that most colleges and universities lack of full-time career planning guidance teachers, lack of systematic and scientific career planning education curriculum. In view of the above existing practical problems, the operational solutions are put forward.
【作者單位】： 濰坊學(xué)院幼教特教師范學(xué)院;
【基金】：國(guó)家人才培養(yǎng)模式試驗(yàn)區(qū)項(xiàng)目“綜合性院校開(kāi)設(shè)特殊教育專(zhuān)業(yè)的探索與實(shí)踐” 濰坊學(xué)院項(xiàng)目“特殊教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生專(zhuān)業(yè)認(rèn)知與職業(yè)生涯規(guī)劃研究”的階段性成果,項(xiàng)目編號(hào):2012D03
【分類(lèi)號(hào)】：G647.38

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本文編號(hào)：2231111