【摘要】：正在高等教育大眾化進(jìn)程中,開展高等教育評(píng)估以保證高等教育質(zhì)量是世界各國(guó)普遍的價(jià)值選擇,也是推動(dòng)我國(guó)高等教育事業(yè)和諧發(fā)展的必然要求。我國(guó)高等教育評(píng)估取得了顯著成績(jī),但其間的沖突也更為突出,需要從價(jià)值取向上進(jìn)行探討。高等教育評(píng)估價(jià)值取向是指高等教育評(píng)估主體與客體在面對(duì)或處理評(píng)估中的各種矛盾、沖突、關(guān)系時(shí)所持的基本價(jià)值立場(chǎng)、價(jià)值信念、價(jià)值態(tài)度以及所表現(xiàn)出來的價(jià)值
[Abstract]:In the process of popularization of higher education, it is a universal value choice to carry out higher education evaluation to ensure the quality of higher education in the world, and it is also an inevitable requirement to promote the harmonious development of the cause of higher education in our country. The evaluation of higher education in our country has made remarkable achievements, but the conflict between them is more prominent, which needs to be discussed from the perspective of value orientation. The value orientation of higher education evaluation refers to the basic value position, value belief, value attitude and value displayed when the subject and object of higher education evaluation face or deal with various contradictions, conflicts and relationships in the evaluation of higher education.
【作者單位】： 華中師范大學(xué);
【分類號(hào)】：G649.2

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5 楊e，

本文編號(hào)：2227166