【摘要】：內(nèi)容是精品資源共享課建設(shè)的核心和重點(diǎn),而教學(xué)資源是教學(xué)內(nèi)容的外在表現(xiàn)。本文在分析以往精品課程以及當(dāng)前精品資源共享課內(nèi)容建設(shè)存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上,提出精品資源共享課的內(nèi)容建設(shè)要構(gòu)建具有資源建設(shè)動(dòng)態(tài)化、資源形式立體化、資源特點(diǎn)個(gè)性化的學(xué)習(xí)平臺(tái),讓學(xué)習(xí)者可以隨時(shí)隨地不受限制地獲取到所需的資源,全方位地支持教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí),從而更好地實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享和應(yīng)用。
[Abstract]:Content is the core and key point of the construction of excellent resource sharing course, while teaching resource is the external manifestation of teaching content. On the basis of analyzing the problems existing in the content construction of the traditional excellent courses and the content construction of the present high-quality resource sharing courses, this paper puts forward that the content construction of the excellent quality resources sharing courses should have the dynamic construction of the resources and the three-dimensional form of the resources. The individualized learning platform with the characteristics of resources enables learners to obtain the required resources at any time, anywhere and without restriction, support teachers' teaching and students' learning in all directions, and achieve better sharing and application of high-quality educational resources.
【作者單位】： 洛陽(yáng)師范學(xué)院;
【基金】：2012年河南省高等教育教學(xué)改革研究省級(jí)項(xiàng)目“精品課程的七整合建設(shè)模式研究與實(shí)踐”(課題批準(zhǔn)號(hào):2012SJGLX231)的階段性成果
【分類(lèi)號(hào)】：G642.3

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2220511