【摘要】：大學生的可就業(yè)性是大學生就業(yè)的核心問題。從資源視角理解個體就業(yè)競爭力的生涯資本的觀點可以更好地把握大學生的可就業(yè)性。通過系統(tǒng)的實證研究發(fā)現(xiàn),我國大學生的可就業(yè)性由3種資本的8個因素構成3C模型:人力資本(人際關系、團隊合作、學習能力、問題解決)、社會資本(社會支持、網絡差異)、心理資本(樂觀開朗、職業(yè)認同)。這3種資本的可就業(yè)性是一個相互聯(lián)系、相互促進的整體。大學生3種資本的可就業(yè)性是其個人、學校、家庭三者綜合作用的結果,其對大學生職業(yè)探索的價值需要看具體情景,可以整合大學生個人、高校、用人單位三個方面的力量共同促進大學生可就業(yè)性的開發(fā)。
[Abstract]:The employability of college students is the core problem of college students'employment. Understanding the career capital of individual employment competitiveness from the perspective of resources can better grasp the employability of college students. Through a systematic empirical study, it is found that the employability of college students in China is composed of 8 factors of three kinds of capital: human capital (interpersonal relationship, teamwork, learning ability, problem solving), social capital (social support). Network differences), psychological capital (optimistic, cheerful, professional identity). The employability of these three types of capital is a interrelated and mutually reinforcing whole. The employability of three kinds of capital of college students is the result of their comprehensive action of individual, school and family. The value of the three kinds of capital to college students' career exploration needs to see the concrete situation, which can integrate individual students, universities, colleges, universities, colleges and universities. The unit of choose and employ persons in three aspects promotes the development of employability of college students.
【作者單位】： 北京師范大學管理學院;清華大學經濟管理學院;中國人民大學勞動人事學院;
【基金】：全國教育科學“十一五”規(guī)劃教育部青年課題“大學生可就業(yè)能力的結構、發(fā)展對求職行為的影響及干預策略”(課題批準號:EIA080280)的研究成果
【分類號】：G647.38

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本文編號：2209767