【摘要】：高等學(xué)校是典型的知識(shí)型組織,高校教師激勵(lì)是現(xiàn)代大學(xué)制度的核心內(nèi)容之一。從知識(shí)的視角對(duì)高校教師的概念及特點(diǎn)進(jìn)行了分析,通過(guò)實(shí)證分析確定和驗(yàn)證了影響高校教師激勵(lì)水平的因素,以激勵(lì)理論和實(shí)證分析結(jié)論為基礎(chǔ),基于知識(shí)視角構(gòu)建了高校教師的激勵(lì)模型及高校教師的激勵(lì)體系。
[Abstract]:Colleges and universities are typical knowledge-based organizations, and the motivation of university teachers is one of the core contents of modern university system. This paper analyzes the concept and characteristics of university teachers from the perspective of knowledge, determines and verifies the factors that affect the incentive level of university teachers through empirical analysis, based on the incentive theory and empirical analysis conclusion. Based on the knowledge perspective, this paper constructs the incentive model of university teachers and the incentive system of university teachers.
【作者單位】： 天津大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)部;天津商業(yè)大學(xué)商學(xué)院管理創(chuàng)新與評(píng)價(jià)研究中心;天津商業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【基金】：國(guó)家軟科學(xué)研究計(jì)劃立項(xiàng)項(xiàng)目(2007GXQ4B110)
【分類號(hào)】：G645.1

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2173112