【摘要】：正教育作為發(fā)展和完善個體認知、塑造人格的社會活動,其核心價值不僅僅在于傳授知識,更體現(xiàn)著立德樹人,其本質(zhì)是一種人文關(guān)懷。教學(xué)工作只有保障學(xué)生的人格、價值和主體地位,關(guān)注學(xué)生的個性和需求,遵循學(xué)生心理及認知發(fā)展規(guī)律,才能取得理想的教育效果。"KWL"是Ogle于1986年提出的一種蘊含著深厚人文情懷的認知
[Abstract]:As a social activity to develop and perfect individual cognition and shape personality, the core value of positive education is not only to impart knowledge, but also to embody the cultivation of virtue, and its essence is a kind of humanistic concern. The teaching work only protects the students' personality, value and main position, pays attention to the students' personality and needs, and follows the law of students' psychological and cognitive development. "KWL" is a kind of cognition put forward by Ogle in 1986, which contains profound humanistic feelings.
【作者單位】： 成都理工大學(xué)外國語學(xué)院;
【分類號】：G642.4

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4 劉于v，

本文編號：2170744