發(fā)布時間：2018-08-01 15:20

【摘要】：實訓課程效能評價指標包括兩大部分:一部分是"產出"指標,即學生在實訓課程學習的發(fā)展水平指標;另一部分是"投入"評價指標,即對課程實施產生影響的因素指標。本研究根據調查統(tǒng)計數(shù)據,運用單一樣本T檢驗和因子分析,構建了高校工程實訓課程效能評價指標體系。學生能力發(fā)展評價指標體系包含能力習得、能力操作、能力物化三個維度共14項指標。課程影響因素指標體系包含課程性因素和學生因素兩個維度,共16項指標。
[Abstract]:The evaluation index of practical training curriculum effectiveness includes two parts: one is the "output" index, that is, the development level index of the students' learning in the practical training course, the other is the "input" evaluation index, that is, the factor index that has an impact on the implementation of the curriculum. Based on the statistical data of investigation, the evaluation index system of engineering training course effectiveness in colleges and universities is constructed by using single sample T test and factor analysis. The evaluation index system of students' ability development includes 14 indexes in three dimensions: ability acquisition, ability operation and ability materialization. The index system of curriculum influencing factors consists of curriculum factors and students' factors, with 16 indexes.
【作者單位】： 大連大學工程訓練中心;大連大學;遼寧師范大學課程研究中心;
【基金】：教育部人文社會科學研究規(guī)劃基金項目“高校工程實訓課程效能評價研究與實踐”(項目編號:10YJA880033);教育部人文社會科學研究規(guī)劃基金項目“高等職業(yè)教育實踐課程效能評價的研究與實踐”(項目編號:09YJA880062)的研究成果之一
【分類號】：G642.4;F280-4

【參考文獻】

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