【摘要】：我國高校普遍存在重知識傳授輕能力和素質(zhì)培養(yǎng)的現(xiàn)象是本科教育質(zhì)量出現(xiàn)滑坡的重要原因之一,因此,探索有利于能力和素質(zhì)培養(yǎng)的本科人才培養(yǎng)模式具有理論價值和現(xiàn)實意義�；趯逃繕�(biāo)、終身學(xué)習(xí)和學(xué)生主體性等理念的思考,借鑒美國阿爾維諾學(xué)院基于八項核心能力形成的本科人才培養(yǎng)模式,我國高校應(yīng)該從厘清培養(yǎng)目標(biāo)、改進(jìn)本科教學(xué)各環(huán)節(jié)、構(gòu)建配套的制度和環(huán)境等方面將能力和素質(zhì)的培養(yǎng)與知識傳授進(jìn)行有效融合。
[Abstract]:One of the important reasons for the decline in the quality of undergraduate education is the phenomenon of attaching importance to the imparting of knowledge and neglecting the cultivation of ability and quality in colleges and universities in our country. It is of theoretical value and practical significance to explore the training mode of undergraduate talents which is beneficial to the cultivation of ability and quality. Based on the ideas of education goal, lifelong learning and student subjectivity, and drawing lessons from the undergraduate talent training model of Alvino College based on the eight core competencies, our universities should clarify the training goals. In order to improve every link of undergraduate teaching and construct the supporting system and environment, the cultivation of ability and quality is effectively integrated with the teaching of knowledge.
【作者單位】： 北京工商大學(xué)教育研究中心;
【分類號】：G649.712

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本文編號：2154262