【摘要】：文章對高校文化產(chǎn)業(yè)面臨的辦學(xué)特色不夠鮮明、教學(xué)模式和手段單一、培養(yǎng)體系不完善等一些共性問題進行深入分析,提出高校應(yīng)根據(jù)自身條件結(jié)合文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際,明確目標和方向,通過多渠道增強師資力量、構(gòu)建動態(tài)教育資源平臺、創(chuàng)新實踐教學(xué)手段、建立長效反饋機制等實現(xiàn)人才培養(yǎng)的科學(xué)性和可持續(xù)性,最大程度地滿足文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展對高素質(zhì)復(fù)合型人才的需要。
[Abstract]:This paper makes a deep analysis of some common problems, such as the lack of distinctive characteristics of university culture industry, the single teaching mode and means, the imperfect training system, and so on, and puts forward that colleges and universities should combine the development of cultural industry according to their own conditions. Make clear the goal and direction, strengthen the teachers' strength through many channels, construct the dynamic educational resource platform, innovate the practical teaching means, and establish the long-term effective feedback mechanism to realize the scientific nature and the sustainability of the talent training, etc. To the greatest extent to meet the needs of the development of cultural industry for high-quality compound talents.
【作者單位】： 吉林師范大學(xué)音樂學(xué)院;
【基金】：2011年四平市科技發(fā)展計劃項目“文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展對促進區(qū)域競爭力提升的研究”(項目批準號:四科合字[2011]30號) 2010年四平市科技發(fā)展計劃項目“基于服務(wù)地方的高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式研究”(項目批準號:四科合字[2010]16號)的階段性成果
【分類號】：G642;G124-4

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本文編號：2141173