【摘要】：介紹了"四位一體"人才培養(yǎng)模式,通過在地方院校的二級學(xué)院的探索與實(shí)踐,提出了"本科教學(xué)指導(dǎo)委員會和專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人、督導(dǎo)組、教學(xué)科研一體化團(tuán)隊(duì)和教學(xué)科研辦"四位一體的宏觀架構(gòu)模式,并且采用PDCA的循環(huán)改進(jìn)模型,明確職責(zé),協(xié)同完成人才培養(yǎng)工作。在該模式下,組建了一體化團(tuán)隊(duì),以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為核心,實(shí)現(xiàn)了教學(xué)、科研和學(xué)生科技活動的統(tǒng)一,實(shí)現(xiàn)了教師的發(fā)展和學(xué)生成才的統(tǒng)一。
[Abstract]:This paper introduces the "four-in-one" talent training model, and through the exploration and practice in the secondary colleges of local colleges, puts forward the "undergraduate teaching guidance committee and professional construction leaders, supervision group," The integrated teaching and scientific research team and the teaching and scientific research office "four in one" macro structure model, and the use of PDCA cycle improvement model, clear responsibility, cooperation to complete the work of personnel training. In this mode, an integrated team is set up, with team building as the core, the unity of teaching, scientific research and students' scientific and technological activities is realized, and the unity of teacher's development and students' development is realized.
【作者單位】： 西南科技大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院;
【基金】：四川省教育廳重點(diǎn)教改項(xiàng)目(p09217,z11086)的階段性研究成果 西南科技大學(xué)青年基金項(xiàng)目(11zx3117)
【分類號】：G642.0

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張廣兵;;論MDO視域下的教學(xué)設(shè)計(jì)[J];重慶文理學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2011年01期

2 陸小華;熊光晶;陳珠琳;;設(shè)計(jì)導(dǎo)向的工程教育改革理念[J];高等工程教育研究;2007年06期

3 查建中;;論“做中學(xué)”戰(zhàn)略下的CDIO模式[J];高等工程教育研究;2008年03期

4 曾立勝;;模糊學(xué)習(xí)效果評價對促進(jìn)學(xué)生潛質(zhì)發(fā)展的積極因素研究[J];黑龍江教育(高教研究與評估);2011年08期

5 李郁峰;陳念年;;地方院校計(jì)算機(jī)本科人才創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)的一種有效模式[J];計(jì)算機(jī)教育;2009年10期

6 陳念年;李郁峰;李繪卓;;基于在線評判系統(tǒng)的程序設(shè)計(jì)教學(xué)[J];計(jì)算機(jī)教育;2009年15期

7 楊春明;;“算法分析與設(shè)計(jì)”任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式改革與實(shí)踐[J];計(jì)算機(jī)教育;2009年19期

8 楊春明;陳念年;;基于競賽模式的“算法分析與設(shè)計(jì)”教學(xué)探索與實(shí)踐[J];計(jì)算機(jī)教育;2009年20期

9 韓永國;蘭景英;;創(chuàng)新型軟件人才培養(yǎng)模式探索[J];計(jì)算機(jī)教育;2011年16期

10 劉暢;;教學(xué)科研一體化下“程序綜合設(shè)計(jì)”教學(xué)模式探索[J];教育教學(xué)論壇;2011年23期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 徐楊;;CDIO工程教育模式與高校工科學(xué)生素質(zhì)教育的探討[J];才智;2009年26期

2 雷萍莉;劉毅;;CDIO商務(wù)英語寫作課程設(shè)置及教學(xué)設(shè)計(jì)[J];教育與教學(xué)研究;2012年02期

3 焦明連;董春來;周立;;CDIO理念下大地測量學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)改革的實(shí)踐[J];測繪科學(xué);2009年06期

4 李洛;廖永紅;;探討中高職教育協(xié)調(diào)發(fā)展中的幾個核心問題[J];重慶電子工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2012年01期

5 吳希;;運(yùn)用CDIO教學(xué)模式提高大學(xué)生英語演講能力探析[J];常熟理工學(xué)院學(xué)報(bào);2010年12期

6 吳鳴;熊光晶;;基于工程能力培養(yǎng)的橋梁工程教學(xué)改革探索與實(shí)踐[J];長沙鐵道學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2010年01期

7 梁沖;;基于CDIO的高職院�！熬C合網(wǎng)站制作”課程教學(xué)改革與實(shí)踐[J];大家;2012年20期

8 胡峰;王國胤;;“算法分析與設(shè)計(jì)”教學(xué)模式探索[J];當(dāng)代教育理論與實(shí)踐;2011年12期

9 徐欽桂;李勇;趙維Oz;歐陽驥;;地方高校計(jì)算機(jī)本科人才創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)模式的探索[J];東莞理工學(xué)院學(xué)報(bào);2010年03期

10 林怡青;謝宋良;;以項(xiàng)目為線索的“機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”課程教學(xué)改革[J];廣東工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2010年S1期

相關(guān)會議論文 前10條

1 薛雅娟;;CDIO模式下《移動通信》課程教學(xué)改革探索與實(shí)踐[A];2006-2010年教育部高等學(xué)校光電信息科學(xué)與工程專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會及協(xié)作委員會2010年全體會議論文集[C];2010年

2 吳建華;;在“校企合作”背景下營造工程實(shí)踐情境的教學(xué)研究[A];高等學(xué)校土木工程專業(yè)建設(shè)的研究與實(shí)踐——第十屆全國高校土木工程學(xué)院（系）院長（主任）工作研討會論文集[C];2010年

3 吳建華;;在“校企合作”背景下營造工程實(shí)踐情境的教學(xué)研究[A];土木建筑教育改革理論與實(shí)踐（第12卷）[C];2010年

4 劉美;陳政石;;測控專業(yè)化工儀表自動化專業(yè)方向人才培養(yǎng)研究與實(shí)踐[A];2010中國儀器儀表學(xué)術(shù)、產(chǎn)業(yè)大會（論文集2）[C];2010年

5 王雪;阮勇;王曉峰;王世剛;;測控技術(shù)與儀器專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)與社會實(shí)踐教學(xué)的CDIO工程教育模式探討[A];2010中國儀器儀表學(xué)術(shù)、產(chǎn)業(yè)大會（論文集2）[C];2010年

6 馬葵;劉靜;駱靜;;基于CDIO模式的《稅務(wù)代理實(shí)務(wù)》教學(xué)改革探究[A];中國會計(jì)學(xué)會高等工科院校分會2010年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2010年

7 楊帆;田慶;莫家慶;;《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程》的教學(xué)改革與實(shí)踐[A];第三屆教學(xué)管理與課程建設(shè)學(xué)術(shù)會議論文集[C];2012年

8 王洪發(fā);于鋒;;基于CDIO理念的WEB程序設(shè)計(jì)教學(xué)改革探索[A];第三屆教學(xué)管理與課程建設(shè)學(xué)術(shù)會議論文集[C];2012年

9 錢利群;;CDIO模式在青少年創(chuàng)造發(fā)明活動中的探索與實(shí)踐[A];科學(xué)教育的實(shí)踐與探索[C];2012年

10 蔡華鋒;廖冬初;;項(xiàng)目開發(fā)式教學(xué)法在PLC課程中的探索與實(shí)踐[A];第5屆教育教學(xué)改革與管理工程學(xué)術(shù)年會論文集[C];2012年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前6條

1 白逸仙;高校培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型工程人才的方式研究[D];華中科技大學(xué);2011年

2 崔軍;回歸工程實(shí)踐：我國高等工程教育課程改革研究[D];南京大學(xué);2011年

3 邱秧瓊;基于知識體的資歷框架研究[D];浙江大學(xué);2012年

4 孔寒冰;基于本體的工程學(xué)科框架研究[D];浙江大學(xué);2009年

5 余曉;面向產(chǎn)業(yè)需求的工程實(shí)踐能力開發(fā)研究[D];浙江大學(xué);2012年

6 陳國松;我國重點(diǎn)大學(xué)本科工程教育實(shí)踐教學(xué)改革研究[D];華中科技大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 林賢進(jìn);新建工程類本科院校實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)研究[D];福建師范大學(xué);2009年

2 吉莉;高等院校青年教師工程實(shí)踐能力問題探究[D];大連理工大學(xué);2011年

3 王青爽;華中科技大學(xué)工科本科實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀研究[D];華中科技大學(xué);2009年

4 賀艷麗;大學(xué)生科研團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新人格培養(yǎng)問題研究[D];武漢紡織大學(xué);2011年

5 王寒;高校科研團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)對創(chuàng)新績效的影響研究[D];徐州師范大學(xué);2011年

6 張崴;大學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班培養(yǎng)模式研究[D];大連理工大學(xué);2008年

7 傅靜;高等工程教育培養(yǎng)模式改革的研究[D];大連理工大學(xué);2009年

8 陳茜;我國高等工程教育課程資源配置及開發(fā)模式研究[D];中南大學(xué);2009年

9 鄭薇薇;基于CDIO的創(chuàng)新型工程科技人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐[D];大連理工大學(xué);2010年

10 蒲_g;美國工程學(xué)士能力培養(yǎng)研究[D];大連理工大學(xué);2010年

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王卓威,尹寶林;一個基于網(wǎng)絡(luò)的程序自動評測系統(tǒng)[J];北京航空航天大學(xué)學(xué)報(bào);2004年06期

2 李文新,郭煒;北京大學(xué)程序在線評測系統(tǒng)及其應(yīng)用[J];吉林大學(xué)學(xué)報(bào)(信息科學(xué)版);2005年S2期

3 張會清;王普;任明榮;高學(xué)金;嚴(yán)愛軍;;專業(yè)課教學(xué)與科研互動的研究與實(shí)踐[J];電氣電子教學(xué)學(xué)報(bào);2008年02期

4 程武山;;改革高校教學(xué)模式 培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才——瑞典、英國科技考察感受[J];上海工程技術(shù)大學(xué)教育研究;2008年03期

5 董旖旎;;依托產(chǎn)學(xué)合作教育模式培養(yǎng)創(chuàng)新人才的意義及實(shí)施策略[J];上海工程技術(shù)大學(xué)教育研究;2009年03期

6 高麗;曾慶良;范文慧;;多學(xué)科設(shè)計(jì)優(yōu)化研究及發(fā)展趨勢分析[J];工程設(shè)計(jì)學(xué)報(bào);2007年06期

7 萬柏坤,李清,楊春梅,丁北生;Team Work:培養(yǎng)創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)精神的好形式[J];高等工程教育研究;2004年02期

8 郭冬生;我國工程本科課程改革芻議[J];高等工程教育研究;2004年04期

9 李元元;高等工程教育課程改革的比較研究——以華南理工大學(xué)與MIT為例[J];高等工程教育研究;2004年06期

10 劉西拉;;從土木工程領(lǐng)域看21世紀(jì)的工程教育[J];高等工程教育研究;2006年03期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 傅國華;經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)教學(xué)應(yīng)大力提倡案例教學(xué)法[J];高等農(nóng)業(yè)教育;1998年12期

2 陳發(fā)瑤,樓成禮,李向晟,葉建強(qiáng);科學(xué)社會主義理論與實(shí)踐課程進(jìn)行案例教學(xué)的探索[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2002年05期

3 馬建華;案例教學(xué)在經(jīng)濟(jì)管理和法律等專業(yè)中的應(yīng)用[J];張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2002年01期

4 呂平;張炳軍;;構(gòu)建“四位一體”職業(yè)生涯教育體系 提升學(xué)生就業(yè)核心競爭力[J];黑龍江科技信息;2009年35期

5 喬孟濤;王坤;劉海虹;;師范類專業(yè)學(xué)生四位一體實(shí)踐教學(xué)模式的探究[J];河北農(nóng)業(yè)科學(xué);2010年10期

6 賈應(yīng)煒;;挖掘畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)用價值[J];中小企業(yè)管理與科技(上旬刊);2010年12期

7 范厚明;管理課程教學(xué)中的案例教學(xué)法[J];航海教育研究;1994年01期

8 裴淑琴;談案例教學(xué)[J];山西財(cái)政稅務(wù)�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2000年05期

9 李雷鳴;管理課程案例教學(xué)的組織[J];石油教育;2000年Z1期

10 李濤,李柏紅;案例教學(xué)的價值體現(xiàn)及存在的幾個問題[J];吉林商業(yè)高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2003年02期

相關(guān)會議論文 前10條

1 陳效蘭;吳征;;師生互動式案例教學(xué)在思想政治理論課的運(yùn)用[A];高教科研2006（中冊：教學(xué)改革）[C];2006年

2 楊志勇;田水;;畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中的案例教學(xué)探討[A];土木建筑教育改革理論與實(shí)踐[C];2009年

3 孫登明;;尊重學(xué)生個性,建立新的創(chuàng)新性人才培養(yǎng)模式[A];第八屆全國大學(xué)化學(xué)教學(xué)研討會論文集[C];2005年

4 陳瑜;;高校本科生導(dǎo)師制的研究探討[A];首屆農(nóng)林院校教育管理類研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2009年

5 李俊亭;楊睿娟;;高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的研究[A];區(qū)域人才開發(fā)的理論與實(shí)踐——港澳臺大陸人才論壇暨2008年中華人力資源研究會年會論文集[C];2008年

6 徐奉臻;;《中國近現(xiàn)代史綱要》案例教學(xué)的一則示例分析[A];“高教強(qiáng)省”探索與實(shí)踐——高教科研2008[C];2009年

7 雷學(xué)文;俞曉;;土木工程專業(yè)多樣化人才培養(yǎng)模式探討[A];高等學(xué)校土木工程專業(yè)建設(shè)的研究與實(shí)踐——第九屆全國高校土木工程學(xué)院（系）院長（主任）工作研討會論文集[C];2008年

8 楊曉玲;;探索案例教學(xué)模式創(chuàng)新,促進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展[A];第三屆全國高等學(xué)校電氣工程及其自動化專業(yè)教學(xué)改革研討會論文集[C];2005年

9 賈德利;尤波;于平;范宇紅;;機(jī)械類專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建[A];高教科研2006（下冊：專題研究）[C];2006年

10 沈苑;;創(chuàng)新教育中的人才培養(yǎng)模式初探[A];“職業(yè)教育與構(gòu)建和諧社會，，建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)”研討會暨第十三次職業(yè)教育理論研討會論文集[C];2005年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 ;案例教學(xué)及其在國內(nèi)發(fā)展現(xiàn)狀[N];中華讀書報(bào);2003年

2 李東紅;從案例教學(xué)中學(xué)習(xí)什么？[N];中華讀書報(bào);2003年

3 早報(bào)記者 董娟;案例教學(xué)依然是有效手段[N];東方早報(bào);2005年

4 本報(bào)記者 柴葳;多樣化人才培養(yǎng)模式新探索[N];中國教育報(bào);2009年

5 本報(bào)記者;“泉娃”成MBA案例教學(xué)基地[N];濟(jì)南日報(bào);2010年

6 楊敏;北師大探索新的人才培養(yǎng)模式[N];福建日報(bào);2001年

7 趙秀紅;公共管理碩士教育需強(qiáng)化案例教學(xué)[N];中國教育報(bào);2007年

8 記者 鄭偉庭　通訊員 粵學(xué)宣;積極探索人才培養(yǎng)模式[N];廣州日報(bào);2009年

9 趙芮;不拘一格育人才[N];浙江日報(bào);2010年

10 李忱;案例教學(xué)的魅力[N];人民日報(bào);2003年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前6條

1 成中梅;學(xué)習(xí)型高校的人才培養(yǎng)模式研究[D];華中科技大學(xué);2008年

2 陳金江;中國大學(xué)本科精英學(xué)院運(yùn)行模式研究[D];華中科技大學(xué);2010年

3 周成海;客觀主義—主觀主義連續(xù)統(tǒng)觀點(diǎn)下的教師教育范式：理論基礎(chǔ)與結(jié)構(gòu)特征[D];東北師范大學(xué);2007年

4 張彤;中國高等教育改革與可持續(xù)發(fā)展[D];廈門大學(xué);2001年

5 肖鵬燕;我國高校人才培養(yǎng)和勞動力市場需求的非均衡研究[D];首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué);2011年

6 施煒;普通高校本科畢業(yè)生就業(yè)能力提升對策的研究[D];中國礦業(yè)大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 郭秀蘭;構(gòu)建我國現(xiàn)代高等教育的KAQ人才培養(yǎng)模式[D];華中師范大學(xué);2001年

2 董娟;從反向?qū)W習(xí)分析高校人才培養(yǎng)模式的未來走向[D];曲阜師范大學(xué);2010年

3 田學(xué)超;高等師范院校人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀與改革設(shè)想[D];山東師范大學(xué);2010年

4 顧金良;技術(shù)本科院校人才培養(yǎng)模式研究[D];華東師范大學(xué);2011年

5 張捷;學(xué)習(xí)型高校的人才培養(yǎng)模式研究[D];中國地質(zhì)大學(xué)（北京）;2006年

6 劉青;中國高校學(xué)分制改革及發(fā)展對策分析[D];南京理工大學(xué);2005年

7 胡堅(jiān)達(dá);浙江省獨(dú)立學(xué)院人才培養(yǎng)模式研究[D];同濟(jì)大學(xué);2005年

8 周西安;獨(dú)立學(xué)院人才培養(yǎng)模式構(gòu)建探索[D];廣西師范大學(xué);2006年

9 華蕓;我國高校獨(dú)立學(xué)院人才培養(yǎng)模式研究[D];上海師范大學(xué);2008年

10 張立群;新建本科院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究[D];曲阜師范大學(xué);2009年

本文編號：2134653