【摘要】：如何有效培養(yǎng)大學(xué)生信息素養(yǎng)是信息繁盛時代學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)面臨的重要問題。為此,應(yīng)當(dāng)在關(guān)聯(lián)主義學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)下對信息素養(yǎng)內(nèi)涵進(jìn)行重構(gòu),以能力培養(yǎng)的系統(tǒng)觀構(gòu)建邏輯統(tǒng)一的培養(yǎng)系統(tǒng),并涵攝多樣化專業(yè)知識,創(chuàng)建融會舊有知識、提出創(chuàng)新觀點的思維場域。同時,應(yīng)當(dāng)在日常教學(xué)中實施系統(tǒng)的培養(yǎng)體系,注意信息素養(yǎng)培養(yǎng)的知識多元性、體系漸進(jìn)性和個體關(guān)注性。
[Abstract]:How to effectively cultivate the information literacy of college students is an important problem for the training of the learning ability of the information flourishing age. Therefore, the connotation of information literacy should be reconstructed under the guidance of the theory of relevance theory, a system of logical and unified training is constructed with the system view of ability training, and the diversity of professional knowledge should be taken into account, and the old knowledge of integration should be created. At the same time, the training system of the system should be carried out in the daily teaching, and the knowledge diversity, the system gradualism and the individual concern should be paid attention to in the training of information literacy.
【作者單位】： 遼寧科技大學(xué);
【基金】：2012年度遼寧省本科教學(xué)改革研究項目“職業(yè)目標(biāo)激勵下法學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力多維形成人才培養(yǎng)模式研究與實踐”(編號2012268)的研究成果
【分類號】：G642.0;G252.7

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前5條

1 鐘志賢;;建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論與教學(xué)設(shè)計[J];電化教育研究;2006年05期

2 周健;張靜波;;高校信息素養(yǎng)教學(xué)模式探討[J];情報雜志;2006年10期

3 馬艷霞;;國內(nèi)外信息素養(yǎng)評價標(biāo)準(zhǔn)比較研究[J];圖書館學(xué)研究;2010年02期

4 涂穎哲;唐艷春;;圖書館用戶信息素養(yǎng)與專業(yè)課程整合式教學(xué)模式研究[J];圖書館學(xué)研究;2010年11期

5 鐘志賢;汪維富;;Web2.0學(xué)習(xí)文化與信息素養(yǎng)2.0[J];遠(yuǎn)程教育雜志;2010年04期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 宋爽;李斌;;談面向知識建構(gòu)的層級式高校信息素質(zhì)教育[J];北京航空航天大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2010年03期

2 饒文誼;;文獻(xiàn)檢索課堂教學(xué)設(shè)計理念的轉(zhuǎn)變[J];畢節(jié)學(xué)院學(xué)報;2009年05期

3 王永平;樊臨虎;;建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論下的體育教學(xué)模式探討[J];首都體育學(xué)院學(xué)報;2007年05期

4 朱峰;;淺談網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計[J];才智;2010年05期

5 陳祖琴;葛繼科;雷亮;;基于館系協(xié)作的信息素養(yǎng)合作教育分級模式[J];重慶科技學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2011年14期

6 孫丹丹;;淺談多媒體輔助教學(xué)在英語教學(xué)中的應(yīng)用[J];大家;2010年23期

7 李曼;;資產(chǎn)專用性視角下的移動學(xué)習(xí):缺陷與改進(jìn)[J];中國遠(yuǎn)程教育;2010年09期

8 孫名符;方勤華;;關(guān)于信息技術(shù)環(huán)境下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計實效性的研究[J];電化教育研究;2007年07期

9 劉燕華;;現(xiàn)代信息技術(shù)與高校職業(yè)指導(dǎo)教學(xué)整合實踐探討[J];電化教育研究;2009年04期

10 金小萍;金寧;;“移動通信”課程的建構(gòu)性學(xué)習(xí)教學(xué)方法[J];電氣電子教學(xué)學(xué)報;2011年05期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前5條

1 蘇君華;面向搜索引擎的技術(shù)接受模型研究[D];南京大學(xué);2011年

2 簡婕;支持高階思維發(fā)展的數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)建及其實證研究[D];東北師范大學(xué);2011年

3 田愛奎;支持自主學(xué)習(xí)的數(shù)字化教學(xué)游戲研究[D];華東師范大學(xué);2007年

4 王永強(qiáng);人文意義的建構(gòu)與生成[D];中央民族大學(xué);2012年

5 劉曉龍;師范生信息化教學(xué)能力實訓(xùn)支撐環(huán)境研究[D];東北師范大學(xué);2013年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 吳友貴;數(shù)字化學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)型社會構(gòu)建策略[D];南昌大學(xué);2010年

2 張長亮;高校學(xué)生信息素養(yǎng)教育模式研究[D];吉林大學(xué);2011年

3 鄧小華;地震致殘兒童的數(shù)字化學(xué)習(xí)支持策略研究[D];西南大學(xué);2011年

4 王立國;基于Web2.0的大學(xué)生非正式學(xué)習(xí)社區(qū)研究[D];西南大學(xué);2011年

5 樊丹丹;Web2.0環(huán)境下促進(jìn)隱性知識建構(gòu)的學(xué)習(xí)活動設(shè)計與應(yīng)用研究[D];西南大學(xué);2011年

6 戚武;新課改背景下建構(gòu)主義在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用[D];華中師范大學(xué);2011年

7 汪維富;信息素養(yǎng)2.0的內(nèi)容模塊研究[D];江西師范大學(xué);2011年

8 湯佳園;個性化學(xué)習(xí)系統(tǒng)的研究與開發(fā)[D];江西師范大學(xué);2011年

9 肖勉;E-Learning2.0理念下學(xué)習(xí)社區(qū)平臺的設(shè)計與開發(fā)[D];浙江師范大學(xué);2011年

10 張健;高中信息技術(shù)課程中學(xué)生信息技能素養(yǎng)評價的實踐研究[D];浙江師范大學(xué);2011年

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 何克抗;建構(gòu)主義的教學(xué)模式、教學(xué)方法與教學(xué)設(shè)計[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);1997年05期

2 劉志軍;祝明慧;牟鳳瑞;;高校教師信息素養(yǎng)評價體系研究[J];滄州師范�？茖W(xué)校學(xué)報;2008年03期

3 王永輝;馮麗櫻;;遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持服務(wù):文化的視角[J];中國遠(yuǎn)程教育;2007年05期

4 鐘志賢;王水平;邱婷;;終身學(xué)習(xí)能力:關(guān)聯(lián)主義視角[J];中國遠(yuǎn)程教育;2009年04期

5 鐘志賢;我們離建構(gòu)主義有多遠(yuǎn)[J];電化教育研究;1999年05期

6 張進(jìn)良,張克敏,何高大;從美國的信息素養(yǎng)教育談我國大學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)[J];電化教育研究;2003年08期

7 張宏;;基于建構(gòu)主義理論的高校信息素養(yǎng)教育[J];大學(xué)圖書情報學(xué)刊;2006年01期

8 陳延壽;;大學(xué)生信息素質(zhì)評價標(biāo)準(zhǔn)研究[J];大學(xué)圖書情報學(xué)刊;2006年03期

9 華薇娜;在信息檢索課程中引入團(tuán)隊合作方式的實驗及其意義[J];大學(xué)圖書館學(xué)報;2003年05期

10 王樸;為信息素質(zhì)而合作——來自美國的啟示[J];大學(xué)圖書館學(xué)報;2005年01期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 王瑩;軍隊院校本科生信息素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)研究[D];第四軍醫(yī)大學(xué);2008年

，

本文編號：2126388