【摘要】："回歸工程實踐"的工程教育改革正在興起,加強工科學(xué)生的工程實踐意識和專業(yè)技能訓(xùn)練、探索能力開發(fā)模式已成當(dāng)務(wù)之急。本文探討的歐林工學(xué)院是美國一所新建工科院校,它以其前瞻性的辦學(xué)理念和顛覆性的教育方式培養(yǎng)杰出的工程創(chuàng)新者,成為全美乃至全球關(guān)注的工程教育改革典范。歐林工學(xué)院大力推廣基于項目的體驗式學(xué)習(xí)模式,以跨學(xué)科、重設(shè)計為特色,重建課程體系和培養(yǎng)過程,可為我國工程教育改革提供有益的示范。
[Abstract]:The reform of engineering education "returning to engineering practice" is on the rise. It is urgent to strengthen the engineering practice consciousness and professional skill training of engineering students and to explore the mode of ability development. The Orin Institute of Technology is a newly established engineering college in the United States. It trains outstanding engineering innovators with its forward-looking ideas and subversive education methods, and becomes a model of engineering education reform in the United States and even the whole world. Olin Institute of Technology vigorously popularizes the project-based experiential learning model, with the characteristics of interdisciplinary and re-design, reconstructing the curriculum system and training process, which can provide a useful example for the reform of engineering education in China.
【作者單位】： 浙江大學(xué)科教發(fā)展戰(zhàn)略研究中心;浙江大學(xué)黨委;
【分類號】：TB-4;G649.712

【參考文獻】

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2 曾開富;王孫禺;;“工程創(chuàng)新人才”培養(yǎng)模式的大膽探索——美國歐林工學(xué)院的廣義工程教育[J];高等工程教育研究;2011年05期

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【共引文獻】

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10 王波;杜曉昕;;“歐林三角”視域下JAVA多維驅(qū)動教學(xué)法的探究[J];大家;2012年18期

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4 白逸仙;高校培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型工程人才的方式研究[D];華中科技大學(xué);2011年

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7 張慧潔;巨型大學(xué)組織變革[D];廈門大學(xué);2003年

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10 葉偉巍;產(chǎn)學(xué)合作創(chuàng)新機理與政策研究[D];浙江大學(xué);2009年

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2 戴日新;體驗式教學(xué)在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

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5 曹燕利;論悲劇性作品的體驗式閱讀教學(xué)[D];河南大學(xué);2011年

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【二級參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張?zhí)鞂?試論教育對話及其基本特征[J];北京大學(xué)教育評論;2005年03期

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5 David H.Jonassen ,鐘志賢,謝榕琴;基于良構(gòu)和劣構(gòu)問題求解的教學(xué)設(shè)計模式(上)[J];電化教育研究;2003年10期

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7 鐘志賢;論教學(xué)設(shè)計中的連續(xù)統(tǒng)思維[J];電化教育研究;2005年04期

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條

1 劉驚鐸;道德體驗論[D];南京師范大學(xué);2002年

2 辛繼湘;體驗教學(xué)研究[D];西南師范大學(xué);2003年

3 胡小勇;問題化教學(xué)設(shè)計[D];華東師范大學(xué);2005年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前6條

1 陳亮;數(shù)學(xué)開放性問題解決對培養(yǎng)初一學(xué)生實踐性思維的實驗研究[D];西南師范大學(xué);2004年

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3 肖微;體驗式教學(xué)在初中體育與健康課的應(yīng)用研究[D];東北師范大學(xué);2006年

4 易麗;教學(xué)中的體驗對學(xué)生生命成長的意義[D];華東師范大學(xué);2006年

5 崔雪琦;音樂基礎(chǔ)教育中體驗式學(xué)習(xí)理論的探索與研究[D];首都師范大學(xué);2006年

6 張軍英;小學(xué)數(shù)學(xué)體驗教學(xué)設(shè)計研究[D];上海師范大學(xué);2007年

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張明;;新型工程教育模式芻議[J];網(wǎng)絡(luò)財富;2009年20期

2 時銘顯;;加快院校工程教育的改革 培養(yǎng)現(xiàn)代工程技術(shù)人才[J];教學(xué)研究;1999年01期

3 余曉;孔寒冰;;能力導(dǎo)向的工程實踐模式比較與評價[J];高等工程教育研究;2011年03期

4 黃林青;葉懷平;;改善工科實踐教學(xué) 全面提高學(xué)生素質(zhì)[J];重慶石油高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2000年02期

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7 燕斌;趙婧婧;;工程教育探析[J];泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2011年03期

8 吳紹芬;新型工業(yè)化道路上高等工程教育的新使命——訪中國工程院副院長杜祥琬[J];中國高等教育;2004年18期

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1 吳曉;覃永暉;;工程教育的“博弈”:提高地方高校學(xué)生工程實踐能力的探索[A];高等學(xué)校土木工程專業(yè)建設(shè)的研究與實踐——第十屆全國高校土木工程學(xué)院（系）院長（主任）工作研討會論文集[C];2010年

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7 曹彤;許倩;和麗;;高等工程教育之培養(yǎng)綜合素質(zhì)及創(chuàng)新能力[A];第十五屆全國圖學(xué)教育研討會暨第七屆工程制圖CAI課件演示交流會論文集[C];2006年

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10 尹益輝;;一特種結(jié)構(gòu)分析方法的演進及其方法論啟示[A];中外力學(xué)思維縱橫——第四屆全國力學(xué)史與方法論學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2009年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

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2 唐景莉;工程教育要構(gòu)建質(zhì)量監(jiān)控體系[N];中國教育報;2007年

3 華東理工大學(xué)教授 涂善東;倡導(dǎo)全面工程教育[N];文匯報;2007年

4 記者　 張莞昀 通訊員　 屈彩云;要努力將可持續(xù)發(fā)展理念貫穿大學(xué)工程教育[N];新清華;2006年

5 戴麗昕;給工程教育一片藍天凈土[N];上�？萍紙�;2007年

6 記者 劉京青;澳-中工程教育科研聯(lián)合體成立[N];中國有色金屬報;2006年

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8 王慶環(huán);大學(xué)工程教育須重視國際交流[N];光明日報;2007年

9 趙鳳華;大學(xué)工程教育與大學(xué)發(fā)展研討會召開[N];科技日報;2007年

10 記者 劉肖勇 通訊員 朱玉尊;廣大將啟動工程教育CDIO改革[N];廣東科技報;2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前6條

1 李曉強;工程教育再造的機理與路徑研究[D];浙江大學(xué);2008年

2 崔軍;回歸工程實踐：我國高等工程教育課程改革研究[D];南京大學(xué);2011年

3 王昕紅;專業(yè)主義視野下的美國工程教育認證研究[D];華中科技大學(xué);2008年

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 李藝蕓;工程教育專業(yè)認證的倫理維度探析[D];大連理工大學(xué);2011年

2 傅靜;高等工程教育培養(yǎng)模式改革的研究[D];大連理工大學(xué);2009年

3 李莉;我國高等工程教育專業(yè)實踐問題初探[D];華中師范大學(xué);2009年

4 李麗英;論工程倫理教育[D];長沙理工大學(xué);2008年

5 汪衡珍;《2020年的工程師》中的未來工程師應(yīng)然素質(zhì)及其課程實現(xiàn)[D];中南大學(xué);2012年

6 畢忠宜;我國創(chuàng)新型工程科技人才培養(yǎng)的問題與對策研究[D];蘭州大學(xué);2012年

7 李妍;基于CDIO的我國卓越工程師培養(yǎng)研究[D];中南大學(xué);2012年

8 胡玨;工程教育改革背景下的工程訓(xùn)練平臺研究[D];浙江大學(xué);2009年

9 周庚淵;工程碩士專業(yè)學(xué)位鑒定模式研究[D];浙江大學(xué);2005年

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本文編號：2124206