本文選題：課程教學(xué)國(guó)際化 + “電路”雙語(yǔ)教學(xué)�。� 參考：《高等農(nóng)業(yè)教育》2015年11期

【摘要】：為了滿足高等教育國(guó)際對(duì)創(chuàng)新人才的需要,提出了新的基于國(guó)際化的本科"電路"課程雙語(yǔ)教學(xué)的體系和模式并進(jìn)行了實(shí)踐與探索。結(jié)合留美進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)研究,并結(jié)合美國(guó)知名大學(xué)教材的特點(diǎn)及我國(guó)電路教學(xué)的實(shí)際編著了《Fundamentals of Electric Circuit Theory》,在教學(xué)理念和教學(xué)內(nèi)容上實(shí)現(xiàn)了與國(guó)際化的接軌;將理論與應(yīng)用和實(shí)踐相結(jié)合組織課程的教學(xué)并采用國(guó)際化的考核方式,增強(qiáng)了學(xué)生的國(guó)際化意識(shí),培養(yǎng)提高了學(xué)生國(guó)際化綜合素質(zhì)以及國(guó)際學(xué)術(shù)科研能力。
[Abstract]:In order to meet the needs of innovative talents in higher education international, this paper puts forward a new bilingual teaching system and model for undergraduate course "circuit" based on internationalization, and carries out practice and exploration. Combining with the study of bilingual teaching in the United States, combining with the characteristics of the teaching materials of famous American universities and the actual situation of electric circuit teaching in our country, the author has compiled "fundamentals of Electric Circuit Theory", which has realized the integration with the internationalization in the teaching idea and teaching content. By combining theory with application and practice, the course teaching is organized and the internationalization assessment is adopted to strengthen the students' internationalization consciousness, to cultivate the students' comprehensive quality of internationalization and to improve their ability of international academic and scientific research.
【作者單位】： 沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué);
【基金】：遼寧省教育廳2014年遼寧省普通高等學(xué)校本科教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目:基于雙語(yǔ)教學(xué)的高等農(nóng)業(yè)院校本科課程教學(xué)國(guó)際化的研究與實(shí)踐(UPRP20140488)
【分類號(hào)】：G642.4;TM13-4

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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