本文選題：實(shí)踐理性 + 大學(xué)教師��； 參考：《教育學(xué)報(bào)》2013年04期

【摘要】：教育理論與實(shí)踐的脫節(jié)問題要求我們關(guān)注教師自身的實(shí)踐理性,通過加深對(duì)教師思維與行動(dòng)的認(rèn)識(shí)來更好地推動(dòng)教育改革的落實(shí)。本研究采用質(zhì)性方法分析了某重點(diǎn)大學(xué)的教師在工作中所面臨的沖突話語及其解決方略,并將他們行動(dòng)背后的實(shí)踐理性與中國(guó)社會(huì)文化傳統(tǒng)進(jìn)行了關(guān)聯(lián)。在對(duì)教師群體資料分析的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)呈現(xiàn)了一名大學(xué)教師實(shí)踐理性的表征樣態(tài),即整合、中道和權(quán)衡,以期作為了解和理解中國(guó)大學(xué)教師專業(yè)實(shí)踐的一個(gè)鏡像。研究發(fā)現(xiàn),教師的實(shí)踐理性與其所生長(zhǎng)的中國(guó)文化傳統(tǒng)和現(xiàn)實(shí)社會(huì)場(chǎng)域之間存在勾連。如果我們借用中國(guó)文化和本土心理學(xué)的研究成果,可以更加深入地描畫出中國(guó)大學(xué)教師實(shí)踐理性背后的社會(huì)文化邏輯。
[Abstract]:The disconnection between educational theory and practice requires us to pay close attention to the practical rationality of teachers themselves and to promote the implementation of educational reform by deepening the understanding of teachers' thinking and action. In this study, the qualitative approach is used to analyze the conflict discourse faced by teachers in a key university in their work and their solutions, and the practical rationality behind their actions is related to the Chinese social and cultural traditions. Based on the analysis of teachers' group data, this paper presents a representation of a university teacher's practical rationality, that is, integration, midway and tradeoff, in order to serve as a mirror image to understand and understand the professional practice of college teachers in China. It is found that there is a connection between teachers' practical rationality and the Chinese cultural tradition and the real social field. If we use the research results of Chinese culture and native psychology, we can draw a deeper description of the social and cultural logic behind the practical rationality of Chinese university teachers.
【作者單位】： 北京大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：北京市“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題“中國(guó)社會(huì)——文化視域下的教師實(shí)踐性知識(shí)研究”(課題批準(zhǔn)號(hào):AIA11155) 北京大學(xué)“五四青年基金”項(xiàng)目“大學(xué)教師的教學(xué)學(xué)術(shù)水平現(xiàn)狀及其影響機(jī)制探究”的成果之一 北京大學(xué)教改項(xiàng)目專項(xiàng)資金的資助
【分類號(hào)】：G645.1

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2088884