本文選題：新加坡國立大學 + 人文素質(zhì)教育　； 參考：《武漢理工大學學報(社會科學版)》2013年05期

【摘要】：新加坡國立大學人文素質(zhì)教育的目標是"培養(yǎng)思想活躍,懂得把握時機,勇于改變現(xiàn)狀的領袖及棟梁人才,以及能適應不同環(huán)境的世界公民";人文素質(zhì)教育的內(nèi)容主要包括培養(yǎng)"文化適應力",培育企業(yè)精神,發(fā)展學生個性,培養(yǎng)社會責任感以及培育創(chuàng)新精神等;人文素質(zhì)教育實施的途徑有課程教學,實施"博學計劃",實施海外交流計劃,創(chuàng)建大學城和住宿型學院,組織豐富多彩的社會活動以及創(chuàng)建網(wǎng)上虛擬校園等。這對于我們樹立"以學生為本"的教育理念,設置能夠體現(xiàn)時代發(fā)展要求的人文素質(zhì)教育內(nèi)容,通過多種途徑開展高校人文素質(zhì)教育有著很好的啟示作用。
[Abstract]:The goal of humanistic quality education in National University of Singapore is to cultivate "active thinking, grasp the opportunity, change the current situation leader and the pillar talents, as well as adapt to the different environment of the world citizen". The content of humanistic quality education mainly includes cultivating "cultural adaptability", cultivating enterprise spirit, developing student personality and cultivating sense of social responsibility. The ways in which the humanistic quality education is implemented are curriculum teaching, the implementation of the "study plan", the implementation of the overseas exchange program, the establishment of the University City and the accommodation college, the organization of rich and colorful social activities and the creation of the virtual campus on the Internet. The content of humanistic quality education required by the generation development has a good inspiring role in developing humanistic quality education in Colleges and universities through various channels.
【作者單位】： 南昌航空大學馬克思主義學院;
【基金】：江西省2012年度高校人文社會科學研究基金(MKS1224)
【分類號】：G649.339

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本文編號：2073688