本文選題：思想政治理論課 + 教學(xué)實(shí)效性��； 參考：《思想理論教育導(dǎo)刊》2013年12期

【摘要】：績(jī)效技術(shù)作為一種整體化、綜合化、系統(tǒng)化提升組織工作成效的程序方法,自20世紀(jì)六七十年代以來在企業(yè)的生產(chǎn)、管理等領(lǐng)域得到成功運(yùn)用,80年代后逐步被引入教育領(lǐng)域。從績(jī)效技術(shù)的視角出發(fā),對(duì)高校思想政治理論課教學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)梳理,正確認(rèn)識(shí)教學(xué)中存在的問題,會(huì)給我們提升思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性帶來新思路。
[Abstract]:Performance technology, as a procedural method to improve the effectiveness of organizational work in an integrated, comprehensive and systematic manner, has been successfully applied in the fields of enterprise production and management since the 1960s and 1970s, and has been gradually introduced into the field of education since the 1980s. From the perspective of performance technology, this paper systematically combs the teaching of ideological and political theory in colleges and universities, and correctly recognizes the existing problems in teaching, which will bring us new ideas to improve the effectiveness of the teaching of ideological and political theory.
【作者單位】： 中國(guó)礦業(yè)大學(xué)思想政治教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G641

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本文編號(hào)：2068700