本文選題：北京大學(xué)中文系 + 留學(xué)生教育　； 參考：《中國大學(xué)教學(xué)》2013年09期

【摘要】：中國接收外國留學(xué)生來華求學(xué)的歷史,源遠(yuǎn)流長。就北大中文系而論,自1910—2010年的100年里,培養(yǎng)的留學(xué)生可分為四個時期:非成建制的零星交流時期,以社會主義陣營與第三世界留學(xué)生為主的時期,以日本留學(xué)生為主的時期,以韓國、新加坡學(xué)生為主的時期。百年來中文系共招收了全日制各類學(xué)生共9500名,其中各國留學(xué)生為939名,占全部數(shù)量的9%;接受外國研究學(xué)者、進(jìn)修生1773名,占中文系培養(yǎng)的各類人才的13%。為世界各國培養(yǎng)了一大批活躍在學(xué)術(shù)與外交領(lǐng)域的精英人才,形成了全方位、多層次的留學(xué)生教育模式。但隨著中國經(jīng)濟(jì)的不斷成長以及對外交往的不斷深化和擴(kuò)大,留學(xué)生教育也存在著明顯的問題與危機(jī):這主要表現(xiàn)在留學(xué)生生源國過于集中與單一,尤其招收非洲留學(xué)生數(shù)量最少;留學(xué)生使用的專業(yè)教材亟需修訂與新編,留學(xué)生漢語水平相差懸殊,呈嚴(yán)重不平衡狀態(tài)等。今后,我們將在現(xiàn)有基礎(chǔ)上擴(kuò)大留學(xué)生招生規(guī)模,逐步解決留學(xué)生生源國別不均衡的問題,并立足亞洲,面向世界,培育精英人才,為中國與世界各國友好往來與學(xué)術(shù)文化交流等,做出北大中文系應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
[Abstract]:China has a long history of receiving foreign students to study in China. As far as the Department of Chinese Studies at Peking University is concerned, in the 100 years from 1910-2010, the number of foreign students trained can be divided into four periods: a period of sporadic exchanges between non-formed institutions and a period dominated by the socialist camp and the third world students. Japanese students are the main period, Korea, Singapore students-oriented period. Over the past 100 years, the Chinese Department has enrolled a total of 9500 full-time students of all kinds, including 939 students from all over the world, accounting for 939 of the total number of students, while accepting foreign scholars and studying students, 1773 students, accounting for 13.3% of all kinds of talents trained by the Chinese Department of Chinese Studies. A large number of talented people active in academic and diplomatic fields have been trained for countries all over the world, and a comprehensive and multi-level mode of education for foreign students has been formed. However, with the continuous growth of China's economy and the deepening and expanding of foreign exchanges, there are also obvious problems and crises in the education of foreign students: this is mainly manifested in the concentration and singularity of the countries from which the students come from. In particular, the number of African students is the least, the professional textbooks used by foreign students need to be revised and revised, and the Chinese level of international students is far from equal, showing a serious imbalance and so on. In the future, we will expand the enrollment scale of foreign students on the existing basis, gradually solve the problem of imbalance in the source of students, and base ourselves on Asia, face the world, and cultivate elite talents. To contribute to the friendly exchanges and academic and cultural exchanges between China and other countries in Peking University.
【作者單位】： 北京大學(xué)中文系;北京大學(xué)中國古文獻(xiàn)研究中心;
【分類號】：G648.9

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本文編號：2033463