本文選題：信息通識實(shí)踐教學(xué) + 項(xiàng)目驅(qū)動教學(xué)法�。� 參考：《實(shí)驗(yàn)室研究與探索》2013年10期

【摘要】：將項(xiàng)目驅(qū)動教學(xué)法和翻轉(zhuǎn)教室應(yīng)用到信息通識教育實(shí)踐教學(xué)中,構(gòu)造一個基于網(wǎng)絡(luò)的研究型教學(xué)環(huán)境。學(xué)習(xí)目標(biāo)與項(xiàng)目任務(wù)掛鉤,學(xué)習(xí)者通過自主探究和分工合作完成項(xiàng)目要求的任務(wù),學(xué)習(xí)隱含在項(xiàng)目背后的科學(xué)知識,形成解決問題的技能,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)者以組為單位,上臺講評、推薦自己的作品,宣講學(xué)到和用到的知識,訓(xùn)練文字和口頭表達(dá)的能力。
[Abstract]:The project driven teaching method and the overturned classroom are applied to the information general education practice teaching, and a network based research teaching environment is constructed. The learning goal is linked to the project task. The learners accomplish the tasks required by the independent exploration and division of work, and learn the scientific knowledge hidden behind the project and form a solution to the problem. Skills, develop the ability to study independently. The learners take groups as units, commentate on the platform, recommend their own works, preach the knowledge that is learned and used, and the ability to train words and oral expressions.
【作者單位】： 華中師范大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院;漢口學(xué)院通識教育學(xué)院;
【基金】：國家數(shù)字化學(xué)習(xí)工程中心研究項(xiàng)目(2012395) 湖北省高等學(xué)校省級教學(xué)研究項(xiàng)目 湖北省精品課程:大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)
【分類號】：G642.0

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1 焦瑞;;項(xiàng)目驅(qū)動法初探[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2010年13期

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本文編號：2031508