本文選題：加州大學(xué)伯克利分校 + 跨學(xué)科研究��； 參考：《現(xiàn)代大學(xué)教育》2013年06期

【摘要】：知識生產(chǎn)方式的變革促進美國加州大學(xué)伯克利分校跨學(xué)科研究的繁榮,而且還在大學(xué)內(nèi)部成立了專門開展跨學(xué)科研究的"有組織的"研究單位。通過有效的跨學(xué)科研究,不僅服務(wù)國家利益和滿足社會需求,贏得并提升大學(xué)的學(xué)術(shù)聲譽;學(xué)術(shù)聲譽的提升有利于獲得來自校外多渠道的經(jīng)費資助,在跨學(xué)科研究、學(xué)術(shù)聲譽與經(jīng)費資助獲得三者之間形成了"馬太效應(yīng)",有效地提升了加州大學(xué)伯克利分校的科研競爭力。
[Abstract]:The transformation of knowledge production mode promotes the prosperity of interdisciplinary research at the University of California, Berkeley, and sets up a "organized" research unit within the university to carry out interdisciplinary research. Through effective interdisciplinary research, not only serve the interests of the country and meet the needs of society, but also win and enhance the academic reputation of the university. The "Matthew effect" formed between academic reputation and financial support, which effectively enhanced the competitiveness of the University of California, Berkeley.
【作者單位】： 西華師范大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：教育部2012年度人文社會科學(xué)研究青年基金項目“美國聯(lián)邦政府資助大學(xué)跨學(xué)科研究的政策與機制研究”,項目編號:12YJC880115 湖南教育科學(xué)規(guī)劃重點課題“世界一流學(xué)科成長機理研究”,項目編號:XJK08AGD011
【分類號】：G649.712

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本文編號：2011714